|
|
|
|
| LEADER |
03284nlm a2200361 4500 |
| 001 |
libtpu00669395 |
| 008 |
230427s2023 ru a k 0000 m rus |
| 035 |
0 |
0 |
|a (RuTPU)RUTPUnetwork40635
|
| 035 |
0 |
0 |
|a RUTPUnetwork40350
|
| 040 |
|
|
|a RU
|b rus
|c RU
|d Ru-TPU
|
| 100 |
1 |
|
|a Ботыгин, И. А.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|d 1947-
|
| 245 |
1 |
0 |
|a УИРС. Часть 3 (профиль Промышленная разработка программного обеспечения) / ДО 2021 (09.03.04)
|b электронный курс
|c И. А. Ботыгин
|
| 260 |
|
|
|a Томск
|b TPU Moodle
|c 2023
|
| 500 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 520 |
|
|
|a Основной целью курса является формирование у обучающихся необходимого набора компетенций для подготовки к профессиональной деятельности, выработка творческого подхода в использовании уже накопленных знаний и приобретении новых сведений. Курс изучается в 4-м семестре и является одним из базовых для формирования составляющих результатов освоения основной образовательной программы (ООП). Учебная программа текущего семестра направлена на исследование возможностей различных инструментальных средств для отображения и анализа прогнозов одномерных временных рядов с использованием модели экспоненциального сглаживания (модель Брауна), модели авторегрессии - скользящего среднего ARIMA (модель Бокса-Дженкинса), расширенной адаптивной динамической модели.
|
| 653 |
|
|
|a электронный ресурс
|
| 653 |
|
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 653 |
|
|
|a электронные учебные пособия
|
| 653 |
|
|
|a Moodle
|
| 653 |
|
|
|a e-learning
|
| 653 |
|
|
|a электронное обучение
|
| 653 |
|
|
|a электронные курсы ТПУ
|
| 653 |
|
|
|a электронные образовательные ресурсы
|
| 653 |
|
|
|a дистанционное образование
|
| 653 |
|
|
|a дистанционное обучение
|
| 653 |
|
|
|a одномерные временные ряды
|
| 653 |
|
|
|a модели экспоненциального сглаживания
|
| 653 |
|
|
|a модели Брауна
|
| 653 |
|
|
|a ARMA
|
| 653 |
|
|
|a модели авторегрессии - скользящего среднего
|
| 653 |
|
|
|a модели Бокса-Дженкинса
|
| 653 |
|
|
|a адаптивные модели
|
| 856 |
4 |
|
|u https://design.lms.tpu.ru/course/view.php?id=4523
|
