О состоянии и перспективах использования дискурс-анализа для формирования критического осознания иностранного языка у студентов естественнонаучных специальностей на примере экологической тематики
В статье констатируется, что в Западной педагогической науке при обучении иностранным языкам студентов социально-политических специальностей используется подход, направленный на формирование критического осознания языка. Основным инструментом этого подхода является критический дискурс-анализ Н....
| Опубликовано в: : | Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) С. 148-151 |
|---|---|
| Главный автор: | Головко, Оксана Станиславовна |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002559 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Использование критического дискурс-анализа в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936- -
Использование дискурс-анализа в профессионально ориентированном обучении иностранному языку студентов-экологов
по: Головко, Оксана Станиславовна -
Обучение иностранному языку студентов экологических специальностей на основе дискурс-анализа
по: Головко, Оксана Станиславовна -
К вопросу о возникновении и эволюции термина "дискурс-анализ"
по: Головко, Оксана Станиславовна -
Влияние тандем-метода на овладение аспирантами иноязычным письменным научным дискурсом
по: Сысоев, Павел Викторович
