Использование приложения Pixton в обучении студентов неязыковых факультетов английскому языку

Использование приложения Pixton в обучении студентов неязыковых факультетов английскому языку

В данной статье рассмотрен потенциал использования приложения Pixton как одного из успешных вспомогательных средств при изучении английского языка. Рассмотрен опыт применения приложения Pixton в обучении английскому языку студентов неязыковых факультетов. Анализируется эффективность использования...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) С. 214-216
Главный автор:	Митчелл, Людмила Александровна
Другие авторы:	Шевченко, Михаил Александрович, Бутузова, Татьяна Владимировна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	учебные электронные ресурсы обучение иностранным языкам неязыковые факультеты английский язык Pixton, приложение статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002573 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Использование приложения Quizlet в обучении английскому языку студентов неязыковых факультетов
по: Митчелл, Людмила Александровна

Проблемы контроля в обучении английскому языку для специальных целей и пути их преодоления
по: Полякова, О. Г.

Особенности обучения письменному иноязычному дискурсу студентов неязыковых факультетов. Features of teaching written foreign language discourse students of not language faculties
по: Кащенко, Наталья Владимировна

Развитие профессиональной компетентности студентов неязыковых факультетов в процессе обучения иностранному языку
по: Красилова, Елена Алексеевна

К проблеме эффективности профессионально направленного обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Студенческая конференция как метод формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов неязыковых факультетов
по: Шульгина, Елена Модестовна

Использование социальной сети в обучении студентов неязыковых факультетов иностранному языку
по: Ялынская, Арина Эдуардовна

Толерантность как психологический ресурс овладения иноязычной культурой студентами неязыковых факультетов
по: Атаманова, Инна Викторовна

Развитие иноязычной коммуникативной компетентности специалистов неязыковых специальностей
по: Костюкова, Татьяна Анатольевна

Домашнее чтение как эффективная форма организации самостоятельной работы студентов на неязыковых факультетах
по: Зеличенко, Наталия Ивановна

Формирование понятия коммуникативной креативности в процессе обучения иностранному языку у студентов неязыковой специальности
по: Козловская, Екатерина Владимировна

Использование метода проектов в обучении английскому языку (на примере Томского политехнического университета)
по: Ульянова, Оксана Сергеевна

Профессионально-ориентированное обучение как фактор формирования положительной мотивации в овладении иностранным языком
по: Савицкая, Ирина Семеновна

Использование образовательных ресурсов BBC Learning English в обучении английскому языку
по: Шильнов, Андрей Геннадьевич

Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых факультетов педагогического вуза диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01
по: Морозова, Анна Леонидовна
Публикация: (2010)

К вопросу об обучении чтению литературы по специальности в неязыковом вузе
по: Брагова, Е. Г.

Critical thinking development in foreign language teaching for non-language-majoring students
по: Minakova, Ludmila Yu

Этапы непрерывного лингвистического образования для студентов неязыковых факультетов
по: Минакова, Людмила Юрьевна

К проблеме мотивации студентов неязыковых факультетов к изучению иностранного языка
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Обсуждение политических проблем на занятиях по английскому языку
по: Осипова, Эльвира Филипповна

Использование песен при обучении иностранному языку
по: Найденко, Е. Н.

Использование системы управления обучением MOODLE для организации и проведения контроля при обучении английскому языку
по: Хакимова, Альфия Амировна

Реализация дифференцированного подхода к профессионально-ориентированному обучению английскому языку в университете. (Интернет и обучение английскому языку)

Использование языковых корпусов в обучении иностранному языку
по: Павлова, Оксана Юрьевна

Совершенствование профессиональной компетенции студентов в процессе совместной работы кафедры АЯТП с профилирующими кафедрами ТПУ
по: Покушалова, Л. В.

К вопросу об основных стратегиях чтения при обучении студентов неязыковых специальностей профессиональному иностранному языку
по: Метальникова, Н. С.

Развитие навыков разговорной речи на основе текстов по специальности "психология"
по: Умарова, Е. В.

Case study метод в обучении английскому языку для специальных целей: историография вопроса
по: Корнеева, Марина Александровна

Использование потенциала креативного письма при обучении взрослых иностранному языку
по: Житкова, Елена Викторовна

О необходимости совершенствования процесса обучения профессионально-ориентированной лексике при условии межпредметных связей в неязыковом вузе
по: Стародубцева, О. Г.

Формирование социокультурной компетенции в неязыковом вузе
по: Малетина, Лариса Васильевна

Использование интерактивной доски при обучении иностранному языку
по: Королева, Дарья Борисовна

Обучение реферированию иностранных текстов как фактор профессиональной подготовки студентов неязыковых специальностей
по: Вычужанина, Елена Владимировна

Использование интернет-ресурсов в обучении иноязычной грамматике
по: Митчелл, Людмила Александровна

Использование инновационных технологий в подготовке специалистов (на примере преподавания английского языка в Юридическом институте Томского государственного университета)
по: Савицкая, Ирина Семеновна

Система качества как основа формирования коммуникативных стратегий при обучении иностранному языку (неязыковой вуз, начальный этап) монография
по: Цветкова, Наталья Игоревна
Публикация: (2021)

Ambiguity tolerance as a psychological factor of foreign language communicative competence development
по: Atamanova, Inna V.

Educational paradigm shift in teaching foreign language oral professional communication to non-language-majoring students
по: Shaturnaya, Elena A.

Реализация принципов коммуникативного обучения английскому языку
по: Шилина, Елена Николаевна

Межкультурная компетенция в обучении иностранному языку
по: Пономаренко, Ирина Владимировна