Научная конференция в обучении профессионально ориентированному иностранному языку

Научная конференция в обучении профессионально ориентированному иностранному языку

Обсуждаются особенности и преимущества включения научной конференции в процесс обучения профессионально ориентированному иностранному языку. Представлен опыт проведения англоязычной секции ежегодной научно-технической конференции на радиофизическом факультете Томского государственного университета....

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) С. 267-270
Главный автор:	Харапудченко, Ольга Владимировна
Другие авторы:	Кубрицкая, Светлана Андреевна, Шарапова, Ирина Вячеславовна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	профессионально ориентированный иностранный язык обучение иностранному языку англоязычные секции научные конференции статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002832

Похожие документы

Профессионально ориентированный подход при обучении иностранному языку в неязыковом вузе: сущность и принципы
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Акмеологический подход к отбору содержания обучения профессионально ориентированному иностранному языку
по: Менгардт, Елена Рудольфовна

Прагматико-функциональный подход в обучении профессионально ориентированному иностранному языку
по: Гришаева, Елена Борисовна

Использование англоязычных сериалов в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Голубев, Глеб Владимирович

Педагогические подходы к обучению профессионально ориентированному иностранному языку на базе ИКТ
по: Буримская, Диана Валентиновна

Оценка умений составления аннотаций статей в курсе иностранного языка для аспирантов
по: Федорова, Наталия Юрьевна

Использование комиксов в обучении русскому языку как иностранному
по: Полозова, Ксения Александровна

Использование дискурс-анализа в профессионально ориентированном обучении иностранному языку студентов-экологов
по: Головко, Оксана Станиславовна

Специфика обучения профессионально направленному иностранному языку в Германии: обзор теоретической литературы
по: Агафонова, Лидия Ивановна

Профессионально ориентированные задания как средство обучения иностранному языку профессиональной сферы
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Использование социальной сети в обучении студентов неязыковых факультетов иностранному языку
по: Ялынская, Арина Эдуардовна

Обучение иностранному языку в разноуровневой группе
по: Классен, Елена Вильгельмовна

Плюрилингвальное обучение второму иностранному языку студентов из Юго-Восточной Азии
по: Рагозина, Алена Владимировна

Цифровизация образования в контексте смешанного формата обучения иностранному языку
по: Медведева, Лариса Георгиевна

Технология проектной деятельности в обучении иностранному языку студентов физико-математических факультетов (опыт Томского государственного университета)
по: Румянцева, Татьяна Борисовна

Образовательный потенциал видеоигр в обучении иностранному языку в вузе
по: Маринец, Анна Александровна

Диапаронимы в текстах по специальности как потенциальные причины ошибок на лексико-семантическом уровне при обучении иностранному языку для специальных целей
по: Чикнаверова, Карине Григорьевна

Модульное обучение иностранному языку студентов технического вуза
по: Ковалева, Юлия Юрьевна

Природа-деятельностный подход в обучении иностранному языку детей дошкольного возраста
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Индивидуальный образовательный маршрут при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Соболева, Александра Владимировна

Возможности развития акмеологического потенциала обучения иностранному языку в техническом университете
по: Менгардт, Елена Рудольфовна

Гражданственно-ориентированная направленность при междисциплинарном обучении иностранному языку
по: Разенкова, Т. П.

Проведение занятия по иностранному языку с участием приглашенного гостя
по: Солоненко, Александра Владимировна

Упражнения на основе метода концептуального моделирования в процессе обучения иностранному языку: общая характеристика
по: Кузнецова, Екатерина Михайловна

Особенности обучения иностранному языку якутско-русских билингвов
по: Безукладников, Константин Эдуардович

Проектная деятельность в обучении немецкому языку в вузе
по: Бовтенко, Марина Анатольевна

Тесты по русскому языку как иностранному ТЭУ/А1 учебно-методическое пособие для подготовки к тестированию по русскому языку. Элементарный уровень владения
по: Конюк, Анастасия Васильевна
Публикация: (2023)

Технология внедрения смешанного формата обучения иностранному языку как средство развития автономности обучающихся
по: Чичкина, Анна Анатольевна

Технические средства в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Швалова, Галина Васильевна

Проблема развития фонематического слуха и артикуляции в контексте обучения иностранному языку
по: Семенов, Василий Михайлович

Нарративная парадигма и ее актуальность в контексте методики обучения иностранному языку
по: Левашкина, Зоя Николаевна

Инструменты организации устной коммуникативной деятельности в смешанной форме обучения иностранному языку
по: Царегородцева, Ирина Андреевна

К проблеме профессионально ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах
по: Красилова, Елена Алексеевна

Система культуросообразных подходов к обучению иностранному языку
по: Тарева, Елена Генриховна

Использование семантизации для пропедевтики лексических ошибок студентов при обучении юридическому английскому языку в вузе
по: Чикнаверова, Карине Григорьевна

Онлайн средства обучения студентов иностранному языку: общая характеристика и типология
по: Кузнецова, Екатерина Михайловна

Концепция развития речевой направленности в условиях глобальной интеграции в процессе обучения иностранному языку
по: Заречнева, Нина Георгиевна

"Учебная фирма" как современная форма обучения иностранному языку студентов технических специальностей
по: Ванина, Ирина Львовна

Введение компетентностной модели в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Роль и место развития механизма вероятностного прогнозирования в процессе обучения иностранному языку
по: Кубрицкая, Светлана Андреевна