Интерактивная платформа "Padlet" как средство развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов в рамках цифровой коммуникативно-когнитивной технологии
Данная статья посвящена рассмотрению цифровой коммуникативно-когнитивной технологии как средства развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов. В работе представлена структура технологии, рассматривается лингводидактический потенциал платформы «Padlet», которая выступает о...
| Опубликовано в: : | Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) С. 295-299 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002839 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Данная статья посвящена рассмотрению цифровой коммуникативно-когнитивной технологии как средства развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов. В работе представлена структура технологии, рассматривается лингводидактический потенциал платформы «Padlet», которая выступает основным элементом цифровой образовательной языковой среды в рамках обучения грамматике английского языка студентов-бакалавров языковых вузов. Авторы описывают современные интерактивные ИКТ, поддерживающие интеграцию с созданной системой управления учебным процессом на платформе «Padlet», и анализируют их потенциал в развитии грамматической компетенции студентов в рамках коммуникативно-когнитивной технологии. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 16 назв. |
| ISBN: | 9785907572478 |