Интерактивная платформа "Padlet" как средство развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов в рамках цифровой коммуникативно-когнитивной технологии
Данная статья посвящена рассмотрению цифровой коммуникативно-когнитивной технологии как средства развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов. В работе представлена структура технологии, рассматривается лингводидактический потенциал платформы «Padlet», которая выступает о...
| Published in: | Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) С. 295-299 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002839 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03432naa a2200349 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001002839 | ||
| 005 | 20240528144831.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 230601s2022 ru fs 100 0 rus d | ||
| 035 | |a koha001002839 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Шкитина, Анастасия Игоревна |9 887725 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Интерактивная платформа "Padlet" как средство развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов в рамках цифровой коммуникативно-когнитивной технологии |c А. И. Шкитина, О. А. Обдалова |
| 246 | 1 | 1 | |a The interactive platform "Padlet" as a means for undergraduate linguistic studentsʼ grammatical competence development in terms of the digital communicative-cognitive technology |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 16 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Данная статья посвящена рассмотрению цифровой коммуникативно-когнитивной технологии как средства развития иноязычной грамматической компетенции студентов-лингвистов. В работе представлена структура технологии, рассматривается лингводидактический потенциал платформы «Padlet», которая выступает основным элементом цифровой образовательной языковой среды в рамках обучения грамматике английского языка студентов-бакалавров языковых вузов. Авторы описывают современные интерактивные ИКТ, поддерживающие интеграцию с созданной системой управления учебным процессом на платформе «Padlet», и анализируют их потенциал в развитии грамматической компетенции студентов в рамках коммуникативно-когнитивной технологии. | |
| 653 | |a Padlet, интерактивная платформа | ||
| 653 | |a студенты-лингвисты | ||
| 653 | |a обучение иностранным языкам | ||
| 653 | |a иноязычные грамматические компетенции | ||
| 653 | |a коммуникативно-когнитивные технологии | ||
| 655 | 4 | |a статьи в сборниках |9 887726 | |
| 700 | 1 | |a Обдалова, Ольга Андреевна |9 69299 | |
| 773 | 0 | |t Язык и культура : сборник статей XXXII Международной научной конференции (25-27 октября 2022 г.) |d Томск, 2022 |g С. 295-299 |z 9785907572478 |w koha000925512 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001002839 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1002839 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 039 | |b 100 | ||
| 999 | |c 1002839 |d 1002839 | ||