Ценностные основания проектирования содержания образования

Ценностные основания проектирования содержания образования

В статье представлены ценностные основания проектирования нового содержания образования. Определены условия разработки образовательных курсов для высшей школы.

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Вестник Томского государственного университета № 286. С. 162-163
Главный автор:	Малкова, Ирина Юрьевна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	ценности проектирование самоорганизация содержание образования педагогическая деятельность саморазвитие статьи в журналах
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001003763

Похожие документы

Ценностные основания проектного содержания образования
по: Малкова, Ирина Юрьевна

Проектирование содержания образования - управленческий ресурс развития практики
по: Малкова, Ирина Юрьевна

Содержательная сторона образования в методе проектов
по: Малкова, Ирина Юрьевна

Опыт разработки и использования экспертной карты для анализа совместной деятельности по проектированию содержания образования в учебной теме
по: Соколов, Виктор Юрьевич

Ценностные основания европейского пространства высшего образования: традиции и новации
по: Лескина, Наталья Владимировна

Организация содержания образования в школе [учебное пособие для вузов по специальности 031000 "Педагогика и психология"]
по: Орлов, Олег Сергеевич
Публикация: (2003)

Смысловая обусловленность креативного акта: cистемно-антропологический контекст
по: Клочко, Виталий Евгеньевич 1943-2017

Основания и формы проектирования совместной деятельности при построении учебной темы (на материале уроков истории)
по: Соколов, Виктор Юрьевич

К вопросу о вариативности содержания образования в условиях дифференциации образования
по: Чистякова, Валентина Александровна

Формирование механизма управления проектированием, изменением содержания исторического образования в Школе Совместной деятельности
по: Соколов, Виктор Юрьевич

Системно-структурный анализ компонентного состава содержания иноязычного образования
по: Куклина, Светлана Станиславовна

Системный подход к проектированию содержания обучения при многоуровневой системе высшего образования
по: Калягин, Г. И.

Уровни сложности психологического мышления и современная когнитивистика
по: Клочко, Виталий Евгеньевич 1943-2017

Многомерное психологическое мышление: антропологические проекции
по: Клочко, Виталий Евгеньевич 1943-2017

Подходы к содержанию и организации проектного обучения в высшей школе
по: Малкова, Ирина Юрьевна

Задачи управления формированием нового содержания образования
по: Максимова, С. Ю.

Теоретические аспекты создания интегрированных программ учебных курсов и уроков
по: Доманский, Валерий Анатольевич 1950-

Ценностные основания идентичности с городом
по: Богомаз, Сергей Александрович

Содержание экологического образования будущего учителя
по: Миронов, Анатолий Владимирович
Публикация: (1989)

"Психология самореализации личности" программа курса
по: Галажинский, Эдуард Владимирович 1968-
Публикация: (2001)

Технология диагностики изменения содержания образования по динамике порождения норм
по: Росошек, Семен Константинович

Ценностные основания материнского поведения в восприятии педиатра
по: Тюлюпо, Светлана Владимировна

Ценностные основания психологической науки и психология ценностей
Публикация: (2008)

Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования
по: Куклина, Светлана Станиславовна

Открытая экспертиза инновационного содержания образовательных проектов
по: Малкова, Ирина Юрьевна

К проблеме развития субъективности участников образовательного процесса
по: Богданова, Елена Леопольдовна

Некоторые концепции курса "начала синергетики" (антропологические аспекты)
по: Ревягин, Леонид Николаевич

Проблемы, особенности и перспективы изменения содержания образования как результат анализа апробации инновационных учебных материалов
по: Семенов, И. Н.

Ценностные основания гражданского самосознания российской молодежи
по: Селезнева, Антонина Владимировна

Обновление содержания общего образования в экспериментальных школах
по: Шушпанова, О. В.

Понятие красоты как фактор стабилизации жизнедеятельности и актуализации жизненных усилий, направленных на саморазвитие личности
по: Макареня, А. А.

Психологические предикторы инновативности как интегральной личностной характеристики

О совершенствовании структуры и содержания высшего педагогического образования в Российской Федерации: Решение коллегии Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.12.97

Разработка образовательной программы "Развитие проектных компетенций в совместной деятельности педагога и ребенка"
по: Малкова, Ирина Юрьевна

О проектировании содержания исторического образования и пользе написания "ненаучных" текстов
по: Соколов, Виктор Юрьевич

О совершенствовании структуры и содержания высшего педагогического образования в Российской Федерации: Решение коллегии Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 9 декабря 1997 г. N 15/2

Построение "Я-пространства" в старшей школе
по: Малкова, Ирина Юрьевна

Развитие и воспитание личности учебное пособие по курсу "Общая и возрастная педагогика"
по: Солодова, Галина Геннадьевна
Публикация: (2004)

Аналитическая программа Центра инновационного образования: основания и содержание
по: Прозументова, Галина Николаевна 1946-2015

Цивилизационно-ценностные основания экономических решений
по: Якунин, Владимир Иванович 1948-
Публикация: (2008)