Проектирование в образовании: гипотеза о содержании проектной компетентности

Обосновывается содержание и условия формирования проектной компетентности в высшей школе. Проведен анализ содержания компетенций, формируемых у студентов в процессе разработки и реализации образовательных проектов....

Full description

Bibliographic Details
Published in:Вестник Томского государственного университета № 286. С. 164-167
Main Author: Малкова, Ирина Юрьевна
Format: Article
Language:Russian
Subjects:
Online Access:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001003764
LEADER 01703nab a2200313 c 4500
001 koha001003764
005 20230628161032.0
007 cr |
008 230620|2005 ru s c rus d
035 |a koha001003764 
040 |a RU-ToGU  |b rus  |c RU-ToGU 
100 1 |a Малкова, Ирина Юрьевна 
245 1 0 |a Проектирование в образовании: гипотеза о содержании проектной компетентности  |c И. Ю. Малкова 
336 |a Текст 
337 |a электронный 
504 |a Библиогр.: 9 назв. 
520 3 |a Обосновывается содержание и условия формирования проектной компетентности в высшей школе. Проведен анализ содержания компетенций, формируемых у студентов в процессе разработки и реализации образовательных проектов. 
653 |a высшее образование 
653 |a компетентностный подход 
653 |a проектная деятельность 
653 |a проектное обучение 
653 |a проектирование 
653 |a проектные компетенции 
655 4 |a статьи в журналах 
773 0 |t Вестник Томского государственного университета  |d 2005  |g  № 286. С. 164-167  |x 1561-7793  |w 0065-98160 
852 4 |a RU-ToGU 
856 4 |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001003764 
908 |a статья 
999 |c 1003764  |d 1003764