|
|
|
|
| LEADER |
01568nab a2200277 c 4500 |
| 001 |
koha001004431 |
| 005 |
20230814144600.0 |
| 007 |
cr | |
| 008 |
230713|2005 ru s c rus d |
| 035 |
|
|
|a koha001004431
|
| 040 |
|
|
|a RU-ToGU
|b rus
|c RU-ToGU
|
| 100 |
1 |
|
|a Кулемзина, Александра Владиславовна
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Анализ фоновой педагогической практики при работе с одаренными детьми
|c А. В. Кулемзина
|
| 336 |
|
|
|a Текст
|
| 337 |
|
|
|a электронный
|
| 504 |
|
|
|a Библиогр.: 9 назв.
|
| 520 |
3 |
|
|a «Фоновая практика» – это термин, стремительно вошедший в педагогику из социологии. Его употребляют, когда речь идет о профессиональных стереотипах, которые являются результатом заблуждения, ошибки, но вошли в привычку, стали фоном.
|
| 653 |
|
|
|a фоновые практики
|
| 653 |
|
|
|a одаренные дети
|
| 653 |
|
|
|a педагогические практики
|
| 655 |
|
4 |
|a статьи в журналах
|
| 773 |
0 |
|
|t Вестник Томского государственного университета
|d 2005
|g № 288. С. 206-209
|x 1561-7793
|w 0065-98160
|
| 852 |
4 |
|
|a RU-ToGU
|
| 856 |
4 |
|
|u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001004431
|
| 908 |
|
|
|a статья
|
| 999 |
|
|
|c 1004431
|d 1004431
|
