Интенсивное обучение латинской медицинской терминологии: опыт и ретроспективный анализ (на примере Бакинского филиала Сеченовского Университета)
Рассматривается проблема преподавания латинской медицинской терминологии в условиях сокращения аудиторных учебных часов на факультетах лечебного профиля. Раскрывается понятие «диалогическое взаимодействие» в поликультурной образовательной среде медицинского вуза. Доказывается необходимость создания...
| Опубликовано в: : | Язык и культура № 63. С. 255-271 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001006432 |