Изучение особенностей решения "задач на смысл" детьми разных возрастных групп
Рассматривается возрастная специфика решения «задач на смысл» детьми от 4 до 10 лет как показатель становления смыслового сознания. Смысловое сознание понимается как определенный этап в становлении многомерного мира человека, связанный с открытием ребенком смыслов предметов, явлений, ситуаций....
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 333. С. 145-148 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001008029 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Рассматривается возрастная специфика решения «задач на смысл» детьми от 4 до 10 лет как показатель становления смыслового сознания. Смысловое сознание понимается как определенный этап в становлении многомерного мира человека, связанный с открытием ребенком смыслов предметов, явлений, ситуаций. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 6 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |