Актуальные проблемы реализации обязанности по получению образования и обеспечению получения образования детьми в Российской Федерации

В статье анализируются проблемы реализации обязанности по получению образования в РФ. Проводится исследования в контексте оценки обязанности получения образования и обеспечения получения образования детьми в РФ....

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :Образовательное право и законодательство: тренды и стратегия развития : сборник статей С. 93-98
Главный автор: Шушарина, Елена Александровна
Формат: Статья в сборнике
Язык:Russian
Предметы:
Online-ссылка:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001008889
Перейти в каталог НБ ТГУ
LEADER 02076naa a2200313 c 4500
001 koha001008889
005 20240506171425.0
007 cr |
008 231030s2022 ru fs 100 0 rus d
035 |a koha001008889 
040 |a RU-ToGU  |b rus  |c RU-ToGU 
100 1 |a Шушарина, Елена Александровна  |9 79943 
245 1 0 |a Актуальные проблемы реализации обязанности по получению образования и обеспечению получения образования детьми в Российской Федерации  |c Е. А. Шушарина 
246 1 1 |a Actual problems of the implementation of the obligation to receive education and ensure that children receive education in the Russian Federation 
336 |a Текст 
337 |a электронный 
520 3 |a В статье анализируются проблемы реализации обязанности по получению образования в РФ. Проводится исследования в контексте оценки обязанности получения образования и обеспечения получения образования детьми в РФ. 
653 |a образовательная деятельность 
653 |a получение образования 
653 |a право на образование 
653 |a дети 
655 4 |a статьи в сборниках  |9 897882 
773 0 |t Образовательное право и законодательство: тренды и стратегия развития : сборник статей  |d Томск, 2022  |g С. 93-98  |z 9785907572515  |w koha000997689 
852 4 |a RU-ToGU 
856 4 |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001008889 
856 |y Перейти в каталог НБ ТГУ  |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1008889 
908 |a статья 
999 |c 1008889  |d 1008889 
039 |b 100