К вопросу об эмоциональном выгорании участников образовательного процесса в период пандемии COVID-19

К вопросу об эмоциональном выгорании участников образовательного процесса в период пандемии COVID-19

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Трансдисциплинарные измерения в современной науке и образовании : материалы V Молодежного Сибирского психологического форума С. 28-30
Главный автор:	Давыденко, Арина Алексеевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	эмоциональное выгорание участники образовательного процесса COVID-19 смешанное обучение статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001008940

Похожие документы

Уроки пандемии: анализ опыта перехода на онлайн-преподавание в средней школе

Обеспечение качества образования в Балтийском федеральном университете имени Иммануила Канта в условиях пандемии COVID-19
Публикация: (2021)

Влияние технологии case-study на качество коммуникации участников образовательного процесса
по: Федоринова, Зоя Владимировна

Взаимодействие участников образовательного процесса учебник для бакалавров : [для студентов вузов, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям]
по: Панфилова, Альвина Павловна
Публикация: (2014)

Психологическое (не)благополучие студентов российских вузов в условиях пандемии COVID-19: уязвимые группы и связь с характеристиками образовательного опыта

Учебный процесс по физической культуре в вузах в условиях пандемии COVID-19
по: Ягодин, Роман Сергеевич

Эмоциональное выгорание преподавателей в контексте психологической безопасности образовательного пространства университета
по: Тренькаева, Наталия Анатольевна

Отчуждение труда и проблема профессионального выгорания
по: Квеско, Раиса Брониславовна

Psychological help to the representatives of different professional groups who experience subdepressive state of burnout
по: Vlakh, Nadezhda

Testosterone and occupational burnout in professional male firefighters

Причины межотраслевых различий в уровне вовлеченности в дополнительное профессиональное образование (обучение) работников организаций различных видов экономической деятельности
по: Баева, Ольга Николаевна

Описание практики управления качеством образования в условиях пандемии COVID-19 на основе опыта НИУ "Высшая школа экономики"
Публикация: (2021)

Метафорический фрейминг пандемии COVID-19
по: Нагорная, Александра Викторовна

Роль дистанционного обучения в формировании синдрома эмоционального выгорания на примере студентов старших курсов философского факультета ТГУ
по: Вайхель, Ольга Александровна

Субъективное благополучие студентов в период пандемии COVID-19
по: Блохина, Евгения Васильевна

Социолингвистическая коммуникация как основа взаимодействия субъектов образовательного процесса
по: Ванина, Ирина Львовна

Описание практики управления качеством образования в условиях пандемии COVID-19 на основе опыта НИТУ "МИСиС"
Публикация: (2021)

Опыт ФГБУ "НМИЦ им. В. А. Алмазова" Минздрава России по управлению качеством высшего образования в период пандемии COVID-19
Публикация: (2021)

"Burnout" as a result of emotional exhaustion in a profession: sociocultural discourse

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса учебник и практикум для академического бакалавриата : [для вузов по гуманитарным направлениям и специальностям
Публикация: (2016)

Функции участников уголовного процесса
по: Вельтмандер, Алексей Тимурович

Пособие по рефлексии для учителей рекомендации "от учителей - учителю" по восстановлению гармоничной и продуктивной профессиональной позиции
по: Быкова, Елена Юрьевна
Публикация: (2020)

Реальные проблемы защиты и обеспечения безопасности участников уголовного процесса
по: Зникин, Валерий Колоссович

Инклюзивное образование: общественное мнение и опыт инсайдеров
по: Горяйнова, Александра Романовна

Совершенствование содержания образовательного пространства
по: Шульгина, Марианна Вадимовна

Проблема эмоционального выгорания молодых специалистов
по: Спиридонова, Диана Максимовна

Физическая активность и качество жизни субъектов образовательного процесса в вузе: структурные компоненты и их оценка
по: Лейфа, Андрей Васильевич

Особенности работы культурно-досуговых учреждений в период пандемии COVID-19
по: Ильенко, Дарья Александровна

Публичные коммуникации в период пандемии COVID-19: оценки граждан России
по: Мартынова, Светлана Эдуардовна

Особенности субъективного благополучия студенческой молодежи в период пандемии COVID-19
по: Тукеева, Марина Сергеевна

Психология сострадания
по: Экман, Пол 1934-
Публикация: (2016)

Влияние умного города на смертность во время пандемии COVID-19
по: Костина, Елена Алексеевна

Развитие предпринимательских структур в период пандемии COVID-19
по: Ваккасова, Альбина Рамильевна

Физическая культура как социальное явление в условиях мировой пандемии COVID-19
по: Гордиевских, Александр Анатольевич

Особенности физического воспитания в вузах в условиях мировой пандемии COVID-19
по: Радаева, Светлана Викторовна

Развитие эмоционального интеллекта как фактор предотвращения эмоционального выгорания
по: Володина, Софья Евгеньевна

Дистанционное обучение будущих журналистов в условиях пандемии COVID-19: барьеры эффективности
по: Сафронова, Ольга Викторовна

Эмпатия: динамика поведения на фоне глобального стресса пандемии COVID-19 в России

Биополитические аспекты пандемии COVID-19: общественная дискуссия о свободе и трансформациях социальной жизни
по: Маничкин, Нестор Александрович

Особенности применения мер гражданско-правовой ответственности в условиях пандемии коронавируса (COVID-19)
по: Сомов, Даниил Юрьевич