Динамика дискурсивных практик в просветительском радиодискурсе о русском языке
В статье исследуются новые дискурсивные практики, обусловленные конвергенцией СМИ и развитием коммуникационных технологий в условиях взаимодействия традиционных СМИ с интернетом. Источниками материала стали программа «Говорим по-русски», которая в настоящее время транслируется на одноимённом юту...
| Published in: | Филология и человек № 4. С. 26-42 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001009349 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 04049nab a2200373 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001009349 | ||
| 005 | 20231114123122.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 231109|2022 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.14258/filichel(2022)4-02 |2 doi | |
| 035 | |a koha001009349 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Нестерова, Наталья Георгиевна |9 73093 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Динамика дискурсивных практик в просветительском радиодискурсе о русском языке |c Н. Г. Нестерова, А. А. Орешкина |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: с. 37-39 | ||
| 520 | 3 | |a В статье исследуются новые дискурсивные практики, обусловленные конвергенцией СМИ и развитием коммуникационных технологий в условиях взаимодействия традиционных СМИ с интернетом. Источниками материала стали программа «Говорим по-русски», которая в настоящее время транслируется на одноимённом ютуб-канале, и подкаст «Как это по-русски?». Дискурсивные практики рассмотрены в динамике. Выявлены ранее не характерные для радиодискурса. Обоснованы следующие динамические изменения: 1) в формах существования и восприятия радиоконтента (сегодня программу можно не только слушать, но и смотреть); 2) в формах интерактивности (активно используются комментарий и чат в прямом эфире); 3) в коммуникативном функционале адресанта за счёт деятельности ведущего на двух площадках (в эфире и на странице программы в социальной сети); 4) в коммуникативном функционале адресата (его участие также реализуется на разных коммуникационных площадках; массовый адресат становится активным субъектом коммуникации). Отмечаются изменения 5) на уровне текста, который совмещает в себе черты радио, телевидения, прессы, и 6) на уровне языка: в просветительском радиодискурсе о русском языке они связываются с увеличением доли разговорного пласта русского языка. Анализ подкаста дополняет в новые дискурсивные практики в радиодискурсе использование хэштега. | |
| 653 | |a дискурсивные практики | ||
| 653 | |a языковые изменения | ||
| 653 | |a радиодискурс | ||
| 653 | |a радиотексты | ||
| 653 | |a русский язык | ||
| 653 | |a подкасты | ||
| 653 | |a радиопрограммы | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 898750 | |
| 700 | 1 | |a Орешкина, Анастасия Александровна |9 278904 | |
| 773 | 0 | |t Филология и человек |d 2022 |g № 4. С. 26-42 |x 1992-7940 |w 0210-40760 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001009349 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1009349 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 039 | |b 100 | ||
| 999 | |c 1009349 |d 1009349 | ||