Использование технологий комплексного сопровождения при выстраивании индивидуальной образовательной траектории студентов вузов

Использование технологий комплексного сопровождения при выстраивании индивидуальной образовательной траектории студентов вузов

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Антропологические чтения : материалы X Антропологических чтений студентов, магистрантов, аспирантов философского, психологического факультетов и Института искусств и культуры НИ ТГУ, 22 декабря 2022 г. С. 81-84
Главный автор:	Асютина, Оксана Николаевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	индивидуальная образовательная траектория персонализация обучения студенты вузов сопровождение обучения статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001009520 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Индивидуальная образовательная траектория как ресурс успешного самоменеджмента студентов вузов
по: Асютина, Оксана Николаевна

Анализ возможностей применения индивидуальной образовательной траектории (на примере подготовки бакалавров направления 03.03.03 радиофизика)
по: Подъянова, Татьяна Олеговна

Когнитивные основы индивидуальных траекторий в иноязычном образовании
по: Подъянова, Татьяна Олеговна

Темпорально-когнитивный контекст индивидуального образовательного маршрута
по: Асютина, Оксана Николаевна

Индивидуальная образовательная траектория как форма синхронно-асинхронной образовательной деятельности
по: Шеманаева, Мария Александровна

Индивидуальный образовательный маршрут при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Соболева, Александра Владимировна

Обучение студентов технических вузов созданию мультимодальных текстов на английском языке
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Индивидуальная траектория как методический инструмент в иноязычном образовании
по: Краснопеева, Татьяна Олеговна

Трек специализации "Телевидение и радио" в структуре образовательной программы бакалавриата "Журналистика и новые медиа" (НИ ТГУ, Томск)
по: Байдина, Вероника Сергеевна

Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка в рамках учебно-исследовательской деятельности
по: Безукладников, Константин Эдуардович

Психологические ресурсы в образовательной среде у студентов гуманитарного профиля в контексте психологического сопровождения
по: Стоянова, Ирина Яковлевна

Разработка программно-аппаратного сопровождения для практических работ в рамках курса "Датчики-преобразователи первичной информации"
по: Кузнецов, Михаил Павлович

Испытание лидерства. Опыт, ведущий к мастерству
по: Томас, Роберт Дж
Публикация: (2009)

Инновационные виды педагогического сопровождения самостоятельной работы обучающихся в информационно-образовательной среде
по: Гревцева, Гульсина Якуповна

Когнитивное индивидуальное образовательное пространство: технологии изучения и построения стратегий конструирования [монография]
Публикация: (2022)

Конъюнктура иноязычного образовательного пространства в условиях цифровизации
по: Войтик, Наталья Викторовна

Архитектурное проектирование системы инновационной организации и поддержки учебного процесса в высшем учебном заведении
по: Капилевич, Вячеслав Леонидович

Реализация интегрированного дополнительного профессионального образования
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Радиотомография со сканированием по произвольной траектории
по: Суханов, Дмитрий Яковлевич

Организация тьюторского сопровождения образовательной деятельности студентов в вузе учебно-методический комплекс
Публикация: (2010)

Профессиональная идентичность в структуре индивидуальной и социальной идентичности студентов-медиков

Модель "новой" практики студентов педагогической магистратуры
по: Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна

Тьюторское сопровождение обучения в смешанном формате как условие обеспечения образовательной успешности
по: Корочистова, Юлиана Андреевна

Формирование информационно-образовательной среды для повышения мобильности профессионального развития специалиста в сфере культуры и искусств
по: Борздун, Вадим Николаевич

Антропологические истоки экстремистских мировоззрений
по: Красиков, Владимир Иванович

Лучшие практики электронного обучения материалы I методической конференции, Томск, 24 апреля 2015 г.
Публикация: (2015)

Идентичность как предиктор субъективной оценки качества жизни студентов: кросскультурный аспект

О вероятностях разностных траекторий sponge-функции Bash-f
по: Агиевич, Сергей Валерьевич

Становление саморегуляции и когнитивно-стилевой организации личности в условиях психолого-образовательного сопровождения
по: Гриненко, Дарья Николаевна

Использование искусственного интеллекта для персонализации гибридных книг
по: Киреева, Кристина Геннадьевна

Диагностика условий реализации модернизации образования: к проблеме научно-методического сопровождения образовательных учреждений
по: Абакумова, Наталия Николаевна

Mixed diagnostic tests structure for learning and testing systems
по: Yankovskaya, Anna Efimovna

Технология психолого-образовательного сопровождения вхождения молодежи в инновационную деятельность: опыт разработки и реализации
по: Краснорядцева, Ольга Михайловна

Методика изучения фортепианной кантилены лекции по курсу методики обучения игре на фортепиано
по: Москаленко, Людмила Аркадьевна
Публикация: (2001)

Пути модернизации языковой подготовки студентов технических вузов
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Расчет длины траектории для задачи преследования
по: Кузьмина, Л. И.

Развитие системы сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузах Швеции и Финляндии
по: Зиновьева, Валентина Ивановна

Тьюторское сопровождение на различных этапах музыкального образования
по: Ткаченко, Ольга Николаевна дирижер

Использование результатов государственной итоговой аттестации в организации обучения школьников точным наукам

Использование средств наглядности в развивающем обучении
по: Попова, Наталья Борисовна