Методологическая платформа игры как образовательной технологии: серьезная роль "несерьезной" реальности игры
В статье рассматривается проблема противоречивого осмысления игровых практик в рамках философского дискурса. В классической философии об игре говорилось в категориях легкости и несерьезности, а сегодня, напротив, речь идет о значительном - серьезном потенциале игровых технологий и об их использова...
| Published in: | Вестник Московского университета. Серия 7 : Философия № 1. С. 50-65 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015452 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03013nab a2200361 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001015452 | ||
| 005 | 20231211165037.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 231206|2023 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.55959/MSU0201-7385-7-2023-1-50-65 |2 doi | |
| 035 | |a koha001015452 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Плюснин, Лев Витальевич |9 490124 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Методологическая платформа игры как образовательной технологии: серьезная роль "несерьезной" реальности игры |c Л. В. Плюснин, Г. И. Петрова |
| 246 | 1 | 1 | |a Methodological platform for game as an educational technology: the serious role of the "not serious" reality of the game |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 26 назв. | ||
| 520 | 3 | |a В статье рассматривается проблема противоречивого осмысления игровых практик в рамках философского дискурса. В классической философии об игре говорилось в категориях легкости и несерьезности, а сегодня, напротив, речь идет о значительном - серьезном потенциале игровых технологий и об их использовании в различного рода практиках - в образовательной практике в том числе. В статье реконструируется классическая и современная позиции в отношении игры, предлагается феноменолого-герменевтический взгляд на проблему, который должен способствовать снятию указанного противоречия и обогащению аргументации, которая может быть использована сторонниками внедрения игровой технологии в образование. | |
| 653 | |a игрофикация | ||
| 653 | |a философия игры | ||
| 653 | |a образование | ||
| 653 | |a герменевтика | ||
| 653 | |a феноменология | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 915658 | |
| 700 | 1 | |a Петрова, Галина Ивановна |9 59599 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Московского университета. Серия 7 : Философия |d 2023 |g № 1. С. 50-65 |x 0201-7385 |w 0029-73460 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015452 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1015452 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1015452 |d 1015452 | ||
| 039 | |b 100 | ||