Методологическая платформа игры как образовательной технологии: серьезная роль "несерьезной" реальности игры
В статье рассматривается проблема противоречивого осмысления игровых практик в рамках философского дискурса. В классической философии об игре говорилось в категориях легкости и несерьезности, а сегодня, напротив, речь идет о значительном - серьезном потенциале игровых технологий и об их использова...
| Опубликовано в: : | Вестник Московского университета. Серия 7 : Философия № 1. С. 50-65 |
|---|---|
| Главный автор: | Плюснин, Лев Витальевич |
| Другие авторы: | Петрова, Галина Ивановна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015452 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Выбор технологий виртуальной реальности для применения в учебных курсах
по: Елесин, Сергей Сергеевич -
Роль игрофикации в образовании: опыт создания игрового модуля
по: Пивнев, Дмитрий Игоревич -
Игрофикация МООК: опыт реализации игрового приложения
по: Пивнев, Дмитрий Игоревич -
Игрофикация в бизнесе и в жизни преврати рутину в игру!
по: Нефедьев, Иван Викторович
Публикация: (2019) -
Тексты геймификации как тексты массовой культуры
по: Норманская, Анжела Викторовна
