Смешанное обучение в вузе: перспектива внедрения. Проблемы. Цифровые инструменты и технологии

Смешанное обучение в вузе: перспектива внедрения. Проблемы. Цифровые инструменты и технологии

В статье описывается одна из актуальных задач высшей школы на современном этапе - внедрение цифровых технологий в систему смешанного обучения высшего образования с целью получения высоко профессиональных специалистов на рынке труда. Рассматриваются проблемы внедрения цифровых инструментов и технол...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Заметки ученого № 2. С. 112-115
Главный автор:	Рура, Елена Георгиевна
Другие авторы:	Стуканова, Ольга Борисовна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	смешанное обучение цифровые инструменты цифровые технологии онлайн компонент электронные ресурсы электронная образовательная среда функционал самостоятельная работа дистанционное обучение методическое обеспечение статьи в журналах
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001016505 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Цифровые инструменты преподавателя: организация смешанного обучения в вузе
по: Савченко, Ульяна Анатольевна

Педагогические сценарии использования цифровых инструментов Томского государственного университета для смешанного обучения
по: Яковлева, Кристина Игоревна

Интеграция онлайн и смешанного обучения
по: Горбенко, Татьяна Ивановна

Применение онлайн-обучения в иноязычном образовании в вузе
по: Кубрицкая, Светлана Андреевна

Обучение в условиях цифровизации общества
по: Сбойчикова, Мария Владимировна

Методические, технологические и организационные аспекты электронного обучения сборник статей по результатам научно-методической конференции, 12-14 октября 2022 г.
Публикация: (2022)

Цифровые кочевники: проблемы образовательного взаимодействия
по: Краснорядцева, Ольга Михайловна

Актуальные модели и инструменты для смешанных форматов журналистского образования
по: Кушнаревич, Елена Владимировна

Смешанное обучение: современный подход к преподаванию китайского языка в дистанционном формате
по: Барышева, Полина Игоревна

Опыт дистанционного обучения: взгляд студентов ИЭМ НИ ТГУ на проблемы и преимущества обучения в "дистанте"
по: Богданов, Александр Леонидович

Современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии в организации электронного обучения в вузе
по: Фещенко, Артем Викторович

Онлайн-обучение английскому языку: преимущества, проблемы и задачи
по: Галанина, Екатерина Владимировна

Методы цифрового обучения: классификация, средства и инструменты, матрица согласования
по: Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна

Перспектива использования платформы Stepik в российской системе образования
по: Калафат, Евгения Александровна

Моделирование и информатизация преподавания и изучения новой и новейшей истории
по: Соколов, Николай Николаевич историк

Конъюнктура иноязычного образовательного пространства в условиях цифровизации
по: Войтик, Наталья Викторовна

Преподавание философии в новых контекстах. Инструменты цифровой образовательной среды
по: Фаненштиль, Татьяна Владимировна

Тьюторское сопровождение обучения в смешанном формате как условие обеспечения образовательной успешности
по: Корочистова, Юлиана Андреевна

Корпоративное обучение для цифрового мира словарь-справочник
Публикация: (2018)

Корпоративное обучение для цифрового мира словарь-справочник
Публикация: (2018)

Корпоративное обучение для цифрового мира словарь-справочник
Публикация: (2017)

Электронное обучение в ВУЗе учебно-методический комплекс : [для студентов вузов по направлению 03.01.00 "Философия"]
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-
Публикация: (2015)

Цифровые кафедры ТГУ
по: Петелин, Александр Евгеньевич

Технология внедрения смешанного формата обучения иностранному языку как средство развития автономности обучающихся
по: Чичкина, Анна Анатольевна

Онлайн-бакалавриат: опыт разработки и перспективы внедрения (на примере факультета журналистики Томского госуниверситета)
по: Байдина, Вероника Сергеевна

EdCrunch. Томск международная конференция по новым образовательным технологиям. Томск, 30 мая - 1 июня 2018 г. : программа
Публикация: (2018)

Управление учебной мотивацией студентов в условиях цифровизации
по: Цыренова, Валентина Бабасановна

Студенческая оценка преподавания как инструмент управления качеством образования в условиях дистанционного и смешанного обучения методические рекомендации
по: Груздев, Иван Андреевич
Публикация: (2021)

EdCrunch Томск материалы международной конференции по новым образовательным технологиям, г. Томск, 29-31 мая 2019 г.
Публикация: (2019)

Инструменты организации устной коммуникативной деятельности в смешанной форме обучения иностранному языку
по: Царегородцева, Ирина Андреевна

Mixed diagnostic tests structure for learning and testing systems
по: Yankovskaya, Anna Efimovna

Региональные центры компетенций в области онлайн-обучения: итоги работы 2017-2018 гг. и перспективы развития
по: Дубровская, Виктория Сергеевна

Смешанное бездействие в уголовном праве
по: Круглова, Софья Викторовна

Описание практики управления качеством образования в условиях пандемии COVID-19 на основе опыта НИУ "Высшая школа экономики"
Публикация: (2021)

Дистантное и дистанционное обучение
по: Коуров, В. Г.

Дистанционное обучение в вузе: опыт преподавания французского языка
по: Безносова, Екатерина Дмитриевна

Методические основы разработки и реализация онлайн-курса Business writing and e-mailing в рамках формирования цифровой образовательной среды университета
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Цифровые измерительные устройства [Учебное пособие для вузов по специальности "Информационно-измерительная техника"]
по: Кончаловский, Вадим Юрьевич
Публикация: (1985)

Использование модели смешанного обучения в преподавании межкультурной коммуникации: опыт редизайна курсов в бакалавриате и магистратуре
по: Аблогина, Евгения Владимировна

Социальные сети как инструменты электронного обучения: анализ опыта российских студентов
по: Фещенко, Артем Викторович