Становление предметного сознания у детей, воспитывающихся в условиях коммуникативно депривированной социальной среды
Представлен краткий анализ результатов ряда психологических исследований поведения и развития депривированных детей. Указывается на необходимость научных исследований, ориентированных на запросы современной практики в сфере социального сиротства. Показана актуальность формирования предметного мира д...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 300 (I). С. 205-208 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001016943 |