О методологическом потенциале педагогики музыкального исполнительства на духовых инструментах
Предметом рассмотрения являются методологические структуры, составляющие теоретические и практические аспекты педагогики музыкального исполнительства. Актуальность работы обусловливается решением задач, направленных на качественное повышение результативности способов профессионального воспитания муз...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение № 52. С. 181-195 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001117550 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Предметом рассмотрения являются методологические структуры, составляющие теоретические и практические аспекты педагогики музыкального исполнительства. Актуальность работы обусловливается решением задач, направленных на качественное повышение результативности способов профессионального воспитания музыкантов-инструменталистов. Представляется сущностное значение областей научного знания - философии, музыкальной психологии, музыковедения, определяющих методологию музыкальной педагогики и заключающих в себе перспективу теоретического и практического продвижения методики обучения игре на духовых инструментах. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 29 назв. |
| ISSN: | 2222-0836 |