Восприятие видовременной семантики русского языка в италоговорящей аудитории при обучении РКИ

Восприятие видовременной семантики русского языка в италоговорящей аудитории при обучении РКИ

В данной статье проводится сопоставительный анализ значений русских видовых форм глагола через категорию времени итальянского языка с целью определения проблемы выражения русской видовременной семантики в соответствующей лингвокультурной среде. Результаты показали, что восприятие основных зна...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения. Вып. 24 : сборник материалов X (XXIV) Международной научно-практической конференции молодых ученых (13-15 апреля 2023 г.) Вып. 24. С. 293-300
Главный автор:	Сухорукова, Юлия Александровна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	русские глаголы итальянский язык видовременная семантика русский язык как иностранный статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001129991 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

28 русских глаголов учебное пособие
по: Кузьмина, Наталья Витальевна
Публикация: (2018)

Сопоставительный анализ глаголов с русским префиксом пред- и итальянским pre- (на материале корпусных и лексикографических данных)
по: Сухорукова, Юлия Александровна

Использование живописи в иностранной аудитории начального этапа обучения
по: Гоу, Шаньшань

Семантические особенности итальянских фразеологизмов со стержневыми глаголами движения (scendere, salire)
по: Конгирович, Елизавета Михайловна

Экспериментальное исследование семантики русского глагола
по: Апресян, Юрий Дереникович 1930-
Публикация: (1967)

Глаголы вкусовой перцепции в русском и итальянском языках: функционально-семантический аспект
по: Жильцова, Наталья Владимировна

300 глаголов совершенного и несовершенного вида в речевых ситуациях Пособие для начинающих
по: Соколовская, Ксения Александровна
Публикация: (1995)

Художественный текст в обучении русскому языку как иностранному в испаноязычной аудитории
по: Гусева, Инна Михайловна

Просветительский медиатекст в обучении аудированию: проект учебного пособия по РКИ
по: Нестерова, Наталья Георгиевна

Интерактивные ресурсы в дистанционном обучении РКИ: этап довузовской подготовки
по: Баракина, Елена Александровна

Постмодернистский текст в аспекте преподавания РКИ
по: Колесникова, Анна Юрьевна

"Гордость" в итальянском языке: понятийные связи (сопоставительный аспект)
по: Сухорукова, Юлия Александровна

Опыт полиситуативного анализа семантики глагола "вдуматься"
по: Кондрушина, Елена Викторовна

Полиситуативный анализ глагольной семантики
по: Лебедева, Наталья Борисовна филолог 1947-
Публикация: (2010)

Национально-ориентированная лексикография и обучение РКИ

Концепт "дружба": специфика представления в учебниках по русскому языку как иностранному
по: Небера, Марина Викторовна

Лингвистический анализ региональных поэтических текстов на занятиях РКИ
по: Трунова, Марина Васильевна

Verbi italiani
по: Fava, Susanna
Публикация: (2005)

Краеведческий материал на уроках РКИ
по: Сабаева, Юлия Сергеевна

Свойство образности слов в преподавании РКИ как языка специальности (естественнонаучный профиль)
по: Бай, Чуанцзюнь

Методические возможности лингвокультурологического комментария на занятиях РКИ
по: Цао, Фэйфэй

Работа с темпоральными фразеологизмами на занятиях РКИ
по: Сенцова, Светлана Евгеньевна

Лингводидактические возможности социальных сетей в обучении РКИ
по: Туманова, Дарья Алексеевна

Теория и практика лингводидактического тестирования в обучении РКИ
по: Нестерова, Наталья Георгиевна

Работа c литературоведческой тематикой в аудитории инофонов
по: Яо, Минсю

Модель учебника по РКИ "Учимся понимать русскую метафору"
по: Акмалова, Айгуль Робертовна

Культурно-просветительский радиотекст в обучении аудированию на уроках РКИ
по: Гордиенко, Ирина Александровна

История древнерусской культуры в обучении РКИ. Спецкурс
по: Бахтина, Ольга Николаевна 1950-2013

Интерпретация поэтических текстов М. И. Цветаевой на уроках русского как иностранного: перцептивный и методический аспекты
по: Крюкова, Лариса Борисовна

Особенности развития семантики модального глагола sollen в немецком языке
по: Жукова, Нина Степановна 1954-

Роль семантики производящего глагола в формировании полисемии производного глагола (на материале современного русского литературного языка) [диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук] : 10.02.01
по: Халина, Наталья Васильевна
Публикация: (1986)

Полиситуативность глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов)
по: Лебедева, Наталья Борисовна филолог 1947-
Публикация: (1999)

Материалы к учебному словарю русской метафоры для иностранных студентов
по: Томышева, Анастасия Дмитриевна

Видоизменение глагола и особенности преподавания темы "Вид глагола" иностранным студентам, изучающим русский язык
по: Шекетера, Алла Леонидовна

Русские и английские глаголы пространственного положения как средство формирования коммуникативно-познавательных способностей студентов-иностранцев
по: Полтавец, Игорь Дмитриевич

РКИ для студентов академического обмена. Элементарный уровень электронный курс
по: Воробьёва, Л. В. лингвист доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук 1979-
Публикация: (2017)

Методика работы с поэтическими текстами М. И. Цветаевой на занятиях РКИ (перцептивный аспект)
по: Белоусова, Анастасия Андреевна

Фразеологические сочетания с глаголами движения uscire/entrare в современном итальянском языке
по: Конгирович, Елизавета Михайловна

Дидактические возможности технологии Storytelling в обучении РКИ (на материале книги "Дороги и судьбы" Н. И. Ильиной)
по: Буглова, Анна Валерьевна

Улучшим наш русский! Грамматика для англоговорящих студентов продвинутого этапа
по: Волкова, Н. А.
Публикация: (2017)