Развивающие и диагностические функции академического эссе в образовательной практике Высшей школы
В статье обсуждается востребованность в развивающейся практике Высшей школы академического эссе как многофункционального вида образовательной деятельности, обладающего развивающим потенциалом. Обозначены конкретные развивающие эффекты, связанные с когнитивным и личностным развитием студентов; воз...
| Published in: | Сборник материалов XX Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов" (шифр - МКАП 20), г. Москва, 21 апреля 2023 г. С. 73-79 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001130465 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03620naa a2200337 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001130465 | ||
| 005 | 20240311123825.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 240221s2023 ru fs 100 0 rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.34755/IROK.2023.12.33.164 |2 doi | |
| 035 | |a koha001130465 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Богданова, Елена Леопольдовна |9 79584 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Развивающие и диагностические функции академического эссе в образовательной практике Высшей школы |c Е. Л. Богданова |
| 246 | 1 | 1 | |a Developmental and diagnostic functions of academic essay in Higher Education practice |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 9 назв. | ||
| 520 | 3 | |a В статье обсуждается востребованность в развивающейся практике Высшей школы академического эссе как многофункционального вида образовательной деятельности, обладающего развивающим потенциалом. Обозначены конкретные развивающие эффекты, связанные с когнитивным и личностным развитием студентов; возможностью творческого самовыражения и ценностного самоопределения. Представлено краткое описание основных видов академического эссе. Показаны возможности реализации диагностической функции академического эссе для выявления личностных и компетентностных дефицитов студентов и постановки развивающих образовательных задач. Проиллюстрировано с помощью фрагментов рефлексивных текстов студентов их отношение к академическому эссе и раскрыты условия перевода студентов в рефлексивную позицию в отношении процесса и результата этой деятельности. Предложены этапы организации деятельности по написанию академического эссе и критерии оценки ее успешности. | |
| 653 | |a образовательная деятельность | ||
| 653 | |a академическое эссе | ||
| 653 | |a образовательные практики | ||
| 653 | |a высшее образование | ||
| 655 | 4 | |a статьи в сборниках |9 952793 | |
| 773 | 0 | |t Сборник материалов XX Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов" (шифр - МКАП 20), г. Москва, 21 апреля 2023 г. |d М., 2023 |g С. 73-79 |z 9785907682153 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001130465 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1130465 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1130465 |d 1130465 | ||
| 039 | |b 100 | ||