Состояние и особенности развития академической мобильности обучающихся в современных российских университетах
Исследовано состояние и особенности развития академической мобильности обучающихся как ключевого механизма образовательной деятельности современного российского вуза. Показано, что в ходе формирования новой модели университетского образования академическая мобильность обучающихся становится базо...
| Published in: | Язык и культура № 64. С. 169-191 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133397 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 07544nab a2200373 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001133397 | ||
| 005 | 20240418130530.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 240415|2023 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/19996195/64/10 |2 doi | |
| 035 | |a koha001133397 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Масленникова, Ольга Георгиевна |9 95171 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Состояние и особенности развития академической мобильности обучающихся в современных российских университетах |c О. Г. Масленникова, П. А. Шарыпина |
| 246 | 1 | 1 | |a The state and features of the development of academic mobility of students in modern Russian universities |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 30 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Исследовано состояние и особенности развития академической мобильности обучающихся как ключевого механизма образовательной деятельности современного российского вуза. Показано, что в ходе формирования новой модели университетского образования академическая мобильность обучающихся становится базовой характеристикой образовательной деятельности ведущих исследовательских университетов, а также условием развития метакомпетенций обучающихся через индивидуализацию образовательных траекторий и междисциплинарность; формирование образовательной среды, обеспечивающей доступ к дополнительным образовательным и научным ресурсам, уникальному оборудованию внутри страны и за рубежом; обучение в открытой поликультурной среде, способствующей профессиональной и личностной успешности и повышению конкурентоспособности выпускника. Происходящие в настоящее время изменения университетов по всему миру рассматриваются как реакции на становление новой системы знаний и связанных с ней направлений развития, таких как сетевое взаимодействие и обновленные требования к компетенциям на рынке труда. Предметом исследования является новая роль университетского образования в обществе знаний, связанная с развитием открытости, динамичности, постоянного притока талантливой молодежи. Проблема академической мобильности является одной из актуальных задач в период трансформации образования. В частности, важно определить педагогические условия реализации академической мобильности, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшим учебным заведениям. Вопрос повышения эффективности организационного механизма академической мобильности обучающихся остро стоит в законе «Об образовании в Российской Федерации». Основная цель - усилить академическую мобильность и эффективность мобильности при подготовке выпускников. В связи с этим анализируются состояние и особенности развития академической мобильности в отечественных университетах, определены педагогические условия и мотивы академической мобильности. Рассмотрена актуальность развития академической мобильности в контексте повышения качества образования и ее влияние на подготовку кадров для развития экономики страны. Приведены результаты прикладных исследований, проведенных для выявления эффективности реализации академической мобильности обучающихся в Национальном исследовательском Томском государственном университете (НИ ТГУ); отношение обучающихся НИ ТГУ к участию в программах академической мобильности. В результате проведенного исследования выявлены основные характеристики академической мобильности обучающихся: открытость, сетевая деятельность, междисциплинарность. Установлено, что академическая мобильность является важным инструментом для формирования у обучающихся качества личности, профессионала с позиции национальной идентичности на основе уважения других культур, а также фактором в подготовке современных конкурентоспособных выпускников для обеспечения кадровых потребностей и формирования человеческого капитала для экономики Российской Федерации | |
| 653 | |a высшее образование | ||
| 653 | |a академическая мобильность | ||
| 653 | |a обучающиеся | ||
| 653 | |a образовательная деятельность | ||
| 653 | |a сетевые образовательные программы | ||
| 653 | |a студенческий обмен | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 957784 | |
| 700 | 1 | |a Шарыпина, Полина Андреевна |9 957785 | |
| 773 | 0 | |t Язык и культура |d 2023 |g № 64. С. 169-191 |x 1999-6195 |w 0210-44960 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133397 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1133397 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1133397 |d 1133397 | ||
| 039 | |b 100 | ||