Оценка уровня CLIL-компетенции преподавателя университета

Оценка уровня CLIL-компетенции преподавателя университета

Исследование затрагивает особенности реализации предметно- интегрированного подхода (CLIL) в условиях технического вуза. Основной ак- цент делается на необходимости специальной подготовки профессорско- преподавательского состава для проведения учебных занятий по профильным дисциплинам на иностран...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура № 64. С. 252-272
Главный автор:	Сидоренко, Татьяна Валерьевна
Другие авторы:	Замятина, Оксана Михайловна, Розанова, Яна Викторовна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL) CLIL-подход CLIL-обучение CLIL-компетенция интегрированное обучение мультиязыковая среда интеграция высшего образования статьи в журналах
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133866 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Формирование профессиональных и иноязычных компетенций у студентов-историков средствами CLIL
по: Назмиева, Эльмира Ильдаровна

Анализ эффективности интегрированного предметно-языкового подхода (CLIL) в российском университете
по: Сидоренко, Татьяна Валерьевна

Применение CLIL-подхода в обучении ESP в рамках экспансии российского образования (опыт МГИМО)
по: Морозова, Анна Леонидовна

Полипарадигмальный подход к обучению иностранному языку студентов нелингвистических специальностей
по: Шемчук, Юлия Михайловна

Преподавание профильной дисциплины на иностранном языке на основе CLIL-подхода электронный курс
по: Кудряшова, А. В. лингвист старший преподаватель Томского политехнического университета 1979-
Публикация: (2021)

The theoretical context of integrated subject and language teaching at the university

CLIL and ESP at tertiary education: perspectives of Russia and Lithuania

Реализация интегрированного дополнительного профессионального образования
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Особенности интегрированной лингвопрофессиональной подготовки курсантов в контексте субъектоцентрированного подхода
по: Комарова, Эмилия Павловна

CLIL-технология иноязычной подготовки как инструмент формирования технологической культуры студентов неязыкового вуза
по: Леушина, Ирина Владимировна

Обучение иноязычному профессиональному общению студентов направления подготовки "Агроинженерия" на основе реализации модели предметно-языкового интегрированного обучения
по: Сысоев, Павел Викторович

Педагогические подходы и модели интегрированного обучения иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в зарубежной и российской лингводидактике
по: Алмазова, Надежда Ивановна

Подготовка и проведение предметно-языкового интегрированного урока русского языка как иностранного
по: Потапова, Анна Сергеевна

Создание иноязычной профессиональной образовательной среды для студентов-журналистов (на материалах публикаций в американской журнальной прессе)
по: Пьянзина, Олеся Валерьевна

Обучения студентов направления подготовки "Журналистика" иноязычному письменному высказыванию на основе корпусных технологий
по: Сысоев, Павел Викторович

Методика обучения студентов-юристов составлению международных правовых документов на основе инструментов искусственного интеллекта в рамках интегрированного курса
по: Сысоев, Павел Викторович

Формирование лексического минимума с помощью корпусных инструментов (на материале кейс-исследования по интегрированному курсу Tangible and Intangible Assets)

Конъюнктура иноязычного образовательного пространства в условиях цифровизации
по: Войтик, Наталья Викторовна

Дискуссионные вопросы внедрения предметно-языкового интегрированного обучения студентов профессиональному общению в России
по: Сысоев, Павел Викторович

Обучение студентов-нелингвистов иноязычной коммуникации в профессиональном дискурсе: мотивационный аспект
по: Абрамова, Ирина Евгеньевна

Новогреческий сегодня интенсивный курс : [учебное пособие]
по: Белецкая, Ирина Георгиевна
Публикация: (2014)

Новогреческий сегодня интенсивный курс : [учебное пособие]
по: Белецкая, Ирина Георгиевна
Публикация: (2010)

Тюбингенская модель интегрированного страноведения. Заметки о впечатлениях после 7-ми месяцев жизни и работы со студентами в Томске
по: Маурах, Сибилла

Проектирование образовательных программ подготовки бакалавров с учетом преимуществ интегрированного обучения монография
по: Бибик, В. Л. специалист в области машиностроения доцент Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета, кандидат технических наук 1970-
Публикация: (2011)

Модель иноязычного обучения студентов в контексте цифровизации профессиональной среды: теоретические и практические аспекты
по: Абрамова, Ирина Евгеньевна

Предметно-языковая интеграция в системе лингвистического образования: pro et contra
по: Тарнаева, Лариса Петровна

Модели и технологии интегрированного обучения учебно-методический комплекс : [по направлению 09.03.02 "Информационные системы и технологии"]
Публикация: (2016)

Когнитивная готовность к межкультурному общению как необходимый компонент межкультурной компетенции
по: Соболева, Александра Владимировна

Специальная педагогика [Учебное пособие для педагогических вузов
Публикация: (2001)

"Особый" ребенок в современном обществе: теория и практика интеграции материалы научно-практической конференции
Публикация: (2003)

Тезисы докладов и сообщения межрегиональной научно-практической конференции "особый" ребенок в современном обществе: теория и практика социализации, 4-5 апреля 2002 года
Публикация: (2002)

Аудирование и чтение при формировании иноязычной межкультурной компетенции
по: Викулина, Мария Анатольевна

Физика Методика и практика преподавания
по: Мастропас, Зинаида Петровна 1955-
Публикация: (2002)

Образование для всех: политика и практика инклюзии [сборник научных статей и научно-методических материалов]
Публикация: (2008)

Студенты-кураторы способны формировать общекультурные компетенции
по: Попова, Елизавета Олеговна

Язык и культура в формировании профессиональной компетенции менеджеров
по: Зникина, Людмила Степановна

Интегрированное управление водными ресурсами Санкт-Петербурга и Ленинградской области: Опыт создания системы поддержки принятия решений: монография/
по: Алимов, А. Ф. Александр Федорович, et al.
Публикация: (2001)

Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO
Публикация: (2015)

Аутентичные материалы как составная часть формирования коммуникативной компетенции
по: Савинова, Наталья Александровна

E-learning as a means to improve the quality of higher education
по: Kuimova, Marina V.