Мультикоммуникативные форматы обучения иноязычной речи в условиях междисциплинарности

Мультикоммуникативные форматы обучения иноязычной речи в условиях междисциплинарности

Рассмотрено ключевое содержание совместной деятельности в различных мультикоммуникативных форматах, ориентированных на развитие умений иноязычной публичной речи. Указанные форматы представлены с точки зрения их коммуникативных и методических особенностей применения в учебных задачах при междисциплин...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей XXXIII Международной научной конференции (16-17 ноября 2023 г.) С. 139-145
Главный автор:	Жарова, Юлия Витальевна
Другие авторы:	Обдалова, Ольга Андреевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	мультикоммуникативные форматы обучения обучение иностранным языкам устная иностранная речь междисциплинарное обучение статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001139769

Похожие документы

К вопросу о совершенствовании устной иноязычной речи студентов языковых вузов
по: Кузнецова, Светлана Владиславовна

Обучение устной иноязычной коммуникации приемами питч-презентации
по: Мацалак, Татьяна Владимировна

Обеспечение качества обучения устной иноязычной речи средствами информационно-коммуникационных технологий учебное пособие
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Публикация: (2007)

К вопросу о совершенствовании устной иноязычной речи студентов языковых вузов
по: Кузнецова, Светлана Владиславовна

Методическое обеспечение обучения письму студентов неязыкового факультета
по: Покровская, О. Р.

Методы обучения говорению (на основе Deutsch Methodik von Giselabeste)
по: Тугулова, Наталья Баторовна

Влияние цифровых ресурсов на развитие иноязычной речи школьников
по: Сельский, Максим Вадимович

Аудиторские способности
по: Клочкова, М. Е.

Опыт обучения в мультилингвальной образовательной среде глазами будущего преподавателя
по: Кутузова, Юлия Геннадьевна

Инновационные лингводидактические технологии обучения иностранным языкам коллективная монография
Публикация: (2024)

Роль игры в процессе обучения иностранному языку на младшей ступени обучения
по: Сапченко, Н. А.

Использование блок-схем для анализа аудиотекста как фактор повышения эффективности восприятия информации при аудировании
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Использование результатов анализа лингвокультурных концептов в практических занятиях на продвинутом этапе обучения немецкому языку (4-5 курс)
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Использование блог-технологий в обучении иноязычной речи школьников среднего звена
по: Шульгина, Елена Модестовна

Учет когнитивных стилей обучающихся как способ индивидуализации процесса обучения иностранному языку
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Организация работы с синонимами в процессе иноязычной подготовки переводчиков
по: Емельянова, Яна Борисовна

Методический потенциал онлайн тренажера при формировании навыков монологической речи на иностранном языке
по: Нагель, Ольга Васильевна

Роль мотивации при обучении иностранным языкам
по: Деева, Ольга Алексеевна

Основные методы и специфика обучения русскому языку в Китае
по: Козельский, Захар Дмитриевич

Правила игры (или как обучать играя)
по: Солохина, Т. Л.

Микрообучение как разновидность коммуникативного метода обучения в рамках курса "Практика устной и письменной речи китайского языка"
по: Сметанникова, Татьяна Ивановна

Курс "Методика обучения языку профессиональной коммуникации" в системе подготовки преподавателей иностранного языка
по: Бовтенко, Марина Анатольевна

Из опыта изучения иноязычной культуры
по: Сорокина, Л. М.

Развитие умений диалогической речи студентов бакалавриата старших курсов неязыковых специальностей на основе применения аутентичных новостных материалов
по: Лиленко, Ирина Юрьевна

Модульное построение обучения как средство активизации учебно-познавательной деятельности студентов
по: Петрова, Галина Александровна канд. пед. наук

Особенности преподавания интенсивного английского языка в начальной школе второго года обучения
по: Иценко, И. А.

Обучение иноязычной монологической речи студентов бакалавриата педагогического вуза на основе междисциплинарной интеграции
по: Безукладников, Константин Эдуардович

Реализация принципа опоры на включенность культуры в процесс обучения в методах обучения иностранным языкам
по: Рахманина, Марина Борисовна

Методика обучения французскому языку [учебное пособие для студентов пединститутов по специальности "Иностранные языки"]
по: Миньяр-Белоручев, Рюрик Константинович
Публикация: (2012)

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов посредством технологии веб-квест (туристский профиль)
по: Шульгина, Елена Модестовна
Публикация: (2015)

От аудирования к говорению
по: Кузнецова, Светлана Владиславовна

Теория и методика обучения немецкому языку как второму иностранному учебное пособие
Публикация: (2012)

Профессионально ориентированные задания как средство обучения иностранному языку профессиональной сферы
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Лингвокультурные концепты как компонент содержания обучения иностранному языку на старших курсах языкового вуза
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Обучение иноязычному дискурсу студентов технических специальностей в условиях вызовов современного профессионального мира
по: Корнеева, Марина Александровна

Language and culture in the classroom space: the case study of a foreign language assistant in Russia
по: Nurdin, Kevin

Технология работы с прагматическим текстом
по: Барбакова, Е. В.

Анализ современных подходов к обучению профессионально ориентированной иноязычной коммуникации в условиях ВУЗа
по: Куртешева, Кафия Фирзановна

Дидактический потенциал телетандемного метода изучения иностранных языков для развития иноязычной и межкультурной компетенций обучающихся
по: Назаренко, Алла Леонидовна

Использование интернет-ресурсов в обучении иноязычной грамматике
по: Митчелл, Людмила Александровна