Диагностическое оценивание усвоения лексических единиц с использованием формата тестовых заданий Yes/No
Рассмотрена возможность использования формата тестовых заданий Yes/No для проведения первого этапа диагностики усвоения лексических единиц в процессе обучения лексической стороне иноязычной речи. Проанализированы различные способы коррекции тестового балла, продемонстрированы возможности использо...
| Опубликовано в: : | Язык и культура : сборник статей XXXIII Международной научной конференции (16-17 ноября 2023 г.) С. 177-183 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001139922 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Рассмотрена возможность использования формата тестовых заданий Yes/No для проведения первого этапа диагностики усвоения лексических единиц в процессе обучения лексической стороне иноязычной речи. Проанализированы различные способы коррекции тестового балла, продемонстрированы возможности использования формата в учебных целях. Рассмотрены способы валидизации тестовых испытаний и определены факторы, влияющие на валидность измерений. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 10 назв. |
| ISBN: | 9785907722644 |