Акмеологический подход к отбору содержания обучения профессионально ориентированному иностранному языку

Акмеологический подход к отбору содержания обучения профессионально ориентированному иностранному языку

Рассмотрена актуальность использования акмеологического подхода при разработке содержания обучения профессионально ориентированному иностранному языку. Представлены результаты анализа федеральных государственных образовательных стандартов, основных профессиональных образовательных программ техническ...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей XXXIII Международной научной конференции (16-17 ноября 2023 г.) С. 156-161
Главный автор:	Менгардт, Елена Рудольфовна
Другие авторы:	Житкова, Елена Викторовна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	акмеологический подход профессионально ориентированный иностранный язык обучение иностранным языкам образовательные стандарты статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001139928

Похожие документы

Педагогические подходы к обучению профессионально ориентированному иностранному языку на базе ИКТ
по: Буримская, Диана Валентиновна

Профессионально ориентированные задания как средство обучения иностранному языку профессиональной сферы
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Научная конференция в обучении профессионально ориентированному иностранному языку
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Прагматико-функциональный подход в обучении профессионально ориентированному иностранному языку
по: Гришаева, Елена Борисовна

Изучение культуры страны изучаемого языка посредством обучения профессионально-ориентированному иностранному языку
по: Дашковская, А. А.

Моделирование технологических структур профессионально-ориентированного обучения иностранному языку
по: Черкашина, О. А.

Обучение профессионально ориентированному иноязычному общению студентов экономических специальностей
по: Бельтюкова, Наталия Петровна

Профессионально-ориентированный дискурс как объект овладения в неязыковом вузе
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Реализация дифференцированного подхода к профессионально-ориентированному обучению английскрму языку в университете. (Интернет и обучение английскому языку)

Профессионально ориентированный подход при обучении иностранному языку в неязыковом вузе: сущность и принципы
по: Сергеева, Наталья Николаевна

Типология заданий для обучения студентов профессионально ориентированному чтению в курсе Moodle "иностранный язык"
по: Космодемьянская, Наталья Иннокентьевна

Профессионально-ориентированный иностранный язык [традиции и новации] : учебно-методический комплекс : [для аспирантов по направлению 51.06.01 "Культурология"]
по: Хрулева, Оксана Сергеевна
Публикация: (2018)

Требования к отбору содержания учебно-методического комплекса по иностранному языку
по: Михалева, Любовь Викторовна 1949-2016

Влияние эмоционального и мотивационного компонентов на процесс обучения иностранному языку (профессионально-ориентированное обучение)
по: Медведева, Лариса Георгиевна

Целеполагание при обучении иностранному языку в техническом вузе: междисциплинарный подход
по: Слесаренко, Инга Валерьевна

Акменаправленность обучения иностранному языку в техническом вузе
по: Менгардт, Елена Рудольфовна

Акмеологический подход к построению лингвообразовательной траектории студента вуза
по: Леушина, Ирина Владимировна

Личностно-ориентированный подход к проблеме обучения иностранному языку и психолого-педагогические особенности его преподавания в современном вузе
по: Антропянская, Лилия Николаевна 1952-

Анализ современных подходов к обучению профессионально ориентированной иноязычной коммуникации в условиях ВУЗа
по: Куртешева, Кафия Фирзановна

Профессионально ориентированное обучение студентов неязыковых направлений: международные профессиональные конкурсы
по: Абрамова, Ирина Евгеньевна

Современное профессиональное образование: психолого-акмеологический подход [монография]
по: Козлова, Наталья Викторовна
Публикация: (2007)

Фреймовая технология как основа обучения иноязычному профессионально ориентированному дискурсу
по: Гульбинская, Елена Владимировна

Иностранный (русский) язык в специальных целях: функционально-когнитивная специфика языковой коммуникации инженерно-технического профиля
по: Курикова, Наталья Владимировна филолог

Деятельность преподавателя по формированию навыков самообучения иностранному языку у студентов неязыковых факультетов (на материале второго иностранного языка)
по: Компарелли, Роза

К вопросу о контроле сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов

Анализ структуры и содержания социокультурного компонента в обучении профессионально-ориентированной иноязычной письменной речи (юридический профиль)
по: Плетяго, Т. Ю.

Разноуровневое обучение иностранному языку в высшей школе
по: Классен, Елена Вильгельмовна

Типы интерактивного взаимодействия в профессионально-педагогическом общении и их роль в обучении иностранному языку как специальности
по: Козлова, Наталья Владимировна

Страноведческий блок в программе обучения второму иностранному языку в средней школе
по: Ростовцева, Вероника Михайловна

Проектная деятельность в обучении немецкому языку в вузе
по: Бовтенко, Марина Анатольевна

Использование семантизации для пропедевтики лексических ошибок студентов при обучении юридическому английскому языку в вузе
по: Чикнаверова, Карине Григорьевна

Практика в переводе - одна из форм профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в вузе
по: Глухий, Я. А.

Лингвокультурные концепты как компонент содержания обучения иностранному языку на старших курсах языкового вуза
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Влияние эмоционального отношения студентов языкового факультета к изучению иностранного языка на успешность их когнитивного развития
по: Богданова, Ольга Евгеньевна

Акмеологическая составляющая обучения взрослых иностранному языку
по: Житкова, Елена Викторовна
Публикация: (2012)

Особенности обучения иностранному языку в условиях относительной изоляции
по: Смокотин, Владимир Михайлович

Использование песен при обучении иностранному языку
по: Найденко, Е. Н.

Межкультурная компетенция в обучении иностранному языку
по: Пономаренко, Ирина Владимировна

Оптимизация процесса профессионально ориентированного обучения на факультете журналистики в Томском государственном университете
по: Шостак, Галина Ивановна

Использование языковых корпусов в обучении иностранному языку
по: Павлова, Оксана Юрьевна