|
|
|
|
| LEADER |
02489nab a2200337 c 4500 |
| 001 |
koha001145112 |
| 005 |
20241007152812.0 |
| 007 |
cr | |
| 008 |
241004|2024 ru s c rus d |
| 024 |
7 |
|
|a 10.17223/15617793/500/21
|2 doi
|
| 035 |
|
|
|a koha001145112
|
| 040 |
|
|
|a RU-ToGU
|b rus
|c RU-ToGU
|
| 100 |
1 |
|
|a Поздеева, Светлана Ивановна
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Образовательные технологии: осознанная или навязанная необходимость?
|c С. И. Поздеева, Л. Г. Смышляева, А. А. Никитин
|
| 246 |
1 |
1 |
|a Educational technologies: A conscious or imposed necessity?
|
| 336 |
|
|
|a Текст
|
| 337 |
|
|
|a электронный
|
| 504 |
|
|
|a Библиогр.: 14 назв.
|
| 520 |
3 |
|
|a Ставится проблема осознанного использования преподавателями вузов образовательных технологий. На основе проблемного анализа выделены эффекты применения технологий: «эффект ложного узнавания», эффект «профессионального недоверия» и др. Обозначены проблемные точки в организации образовательной деятельности: искажение технологической цепочки, использование технологий только на заключительных этапах обучения, слабое влияние их развивающих возможностей, низкий уровень культуры преподавания.
|
| 653 |
|
|
|a технологизация
|
| 653 |
|
|
|a влияние образовательных технологий
|
| 653 |
|
|
|a культура преподавания
|
| 653 |
|
|
|a вовлечение в совместную учебную деятельность
|
| 655 |
|
4 |
|a статьи в журналах
|
| 700 |
1 |
|
|a Смышляева, Лариса Германовна
|
| 700 |
1 |
|
|a Никитин, Александр Александрович
|
| 773 |
0 |
|
|t Вестник Томского государственного университета
|d 2024
|g № 500. С. 197-202
|x 1561-7793
|
| 852 |
4 |
|
|a RU-ToGU
|
| 856 |
4 |
|
|u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001145112
|
| 908 |
|
|
|a статья
|
| 999 |
|
|
|c 1145112
|d 1145112
|
