Когнитивные факторы субъективного качества жизни в юношеском возрасте
Психологическое здоровье представителей юношества все более тревожит прогрессивную часть общества. Современные исследования данного феномена направлены на поиск субъективных индикаторов и влияющих психологических факторов. Одним из значимых индикаторов выделяют субъективное качество жизни (СКЖ) чел...
| Published in: | Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал : материалы X Международной научно-практической конференции (г. Красноярск, 23-24 ноября 2023 года) С. 209-216 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001145501 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Психологическое здоровье представителей юношества все более тревожит прогрессивную часть общества. Современные исследования данного феномена направлены на поиск субъективных индикаторов и влияющих психологических факторов. Одним из значимых индикаторов выделяют субъективное качество жизни (СКЖ) человека, а факторов - когнитивные стратегии регуляции эмоций. Цель исследования заключается в выявлении взаимосвязи компонентов СКЖ жизни представителей юношеского возраста со стратегиями когнитивной регуляции эмоций. В исследовании принимали участие студенты в количестве 380 человек. Использовались следующие методики: Шкала позитивного и негативного аффекта (PANAS), Шкала удовлетворенности жизнью (SWL), Шкала безнадежности А.Бека, Опросника суицидального риска, Опросник «Когнитивная регуляция эмоций, CERQ». Эмоциональный компонент СКЖ студентов представлен доминированием позитивных эмоциональных состояний; когнитивный компонент отражает общую удовлетворенность студентами своей жизнью в настоящем и тенденцию к негативному отношению к предполагаемому будущему; в мотивационном компоненте доминируют антисуицидальный фактор, аффективность, несостоятельность и социальный пессимизм. В отношении когнитивных факторов СКЖ для студентов самыми выраженными стратегиями являются руминации, перефокусировка на планирование и позитивный пересмотр. Выделены два профиля СКЖ в юношеском возрасте. Для студентов «Благополучного профиля СКЖ» характерно преобладание позитивного аффекта в жизни над негативным, позитивная оценка будущего, сниженный уровень суицидальных рисков, не свойственны катастрофизация негативных событий и мысленное застревание на них, обвинение других. «Неблагополучный профиль СКЖ» характеризуется преобладанием негативного аффекта в жизни и отношения к собственному предполагающему будущему, невозможностью конструктивного планирования будущего, чрезмерным желанием привлечь внимание окружающих к своим несчастьям, неадекватным восприятием своей уникальности, связанной с переживанием несостоятельности, аффективной блокадой интеллекта в трудных ситуациях, восприятием мира как враждебного, с неадаптивными когнитивными стратегиями. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 10 назв. |
| ISBN: | 9785942852528 |