Развитие регуляторных функций у детей 5-9 лет
Настоящее исследование направлено на разработку норм и анализ динамики развития основных компонентов регуляторных функций у старших дошкольников и младших школьников. В рамках данного исследования мы опирались на модель регуляторных функций, предложенную А. Мияке и его коллегами, в которой выделя...
| Опубликовано в: : | Сибирский психологический журнал № 93. С. 130-154 |
|---|---|
| Другие авторы: | Алмазова, Ольга Викторовна, Бухаленкова, Дарья Алексеевна, Веракса, Александр Николаевич, Гаврилова, Маргарита Николаевна, Асланова, Маргарита Сергеевна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001145554 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Особенности физического и нервно-психического развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, обучающихся по программе прогимназии
по: Никитина, Анна Алексеевна -
Мотивы и мотивация социального поведения детей (формирование и развитие) [учебное пособие : [учебно-методическое пособие]
по: Алтунина, Инна Робертовна
Публикация: (2006) -
Педология Книга для преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений
по: Блонский, Павел Петрович 1884-1941
Публикация: (2000) -
Возрастная психология Развитие ребенка от рождения до 17 лет
по: Кулагина, Ирина Юрьевна
Публикация: (1999) -
Преемственность рабочей памяти от младенчества к дошкольному возрасту
по: Новикова, С. И.
