Иноязычная SMART-подготовка студентов технического вуза и проблема сохранения субъектности обучающихся
В центре внимания – проблема сохранения субъектности обучающихся в сфере SMART-образования. Дается общая характеристика SMART-образования как социального явления. Выявляются особенности образовательных SMART-технологий. Формулируются требования к участникам образовательного SMART-процесса. Оценивает...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 501. С. 182-189 |
|---|---|
| Главный автор: | Леушина, Ирина Владимировна |
| Другие авторы: | Леушина, Любовь Игоревна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001147505 |
Похожие документы
-
Логические приемы и образовательные технологии иноязычной подготовки студентов технического вуза
по: Леушина, Ирина Владимировна -
Педагогический дизайн и иноязычная подготовка в неязыковом вузе
по: Леушина, Ирина Владимировна -
Рефлексия в процессе иноязычной подготовки студентов технического вуза
по: Пужель, Татьяна Викторовна -
CLIL-технология иноязычной подготовки как инструмент формирования технологической культуры студентов неязыкового вуза
по: Леушина, Ирина Владимировна -
Положительные эмоции как фактор эффективности процесса иноязычного образования магистрантов технического вуза
по: Дмитриева, Елена Николаевна
