Философское обоснование компетентностной модели подготовки специалистов высшего профессионального художественного образования
Рассматривается проблема построения компетентностной модели подготовки специалистов высшего профессионального художественного образования. Утверждается, что необходимым условием разработки такой модели является ее философское и психологическое обоснование. Выдвигается тезис о том, что базовой компет...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 299. С. 171-176 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148555 |
| Итог: | Рассматривается проблема построения компетентностной модели подготовки специалистов высшего профессионального художественного образования. Утверждается, что необходимым условием разработки такой модели является ее философское и психологическое обоснование. Выдвигается тезис о том, что базовой компетенцией для специалистов данного профиля является культурная компетентность, а в качестве системообразующего признака профессионала нового типа должны выступать способность и готовность создавать и поддерживать пространство креатосферы. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 20 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |