|
|
|
|
| LEADER |
02961nab a2200337 c 4500 |
| 001 |
koha001148658 |
| 005 |
20241202164544.0 |
| 007 |
cr | |
| 008 |
241129|2024 ru s c rus d |
| 024 |
7 |
|
|a 10.17223/15617793/504/18
|2 doi
|
| 035 |
|
|
|a koha001148658
|
| 040 |
|
|
|a RU-ToGU
|b rus
|c RU-ToGU
|
| 100 |
1 |
|
|a Колядко, Светлана Витальевна
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интеллекта: содержательный аспект
|c С. В. Колядко, Л. Г. Мартыненко, Ю. Н. Глухова
|
| 246 |
1 |
1 |
|a Digital competence of a future foreign language teacher in using artificial intelligence technologies: A content and technological aspect
|
| 336 |
|
|
|a Текст
|
| 337 |
|
|
|a электронный
|
| 504 |
|
|
|a Библиогр.: 28 назв.
|
| 520 |
3 |
|
|a Обоснована необходимость формирования цифровой компетенции будущего учителя иностранного языка в области использования искусственного интеллекта. Выявлено смысловое наполнение понятия «цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интеллекта». Предложенная типология моделей искусственного интеллекта позволила обосновать их лингводидактический потенциал в рамках развития цифровой компетенции. Представлены основные виды знаний в корреляции с объектами контроля с целью конкретизации компонентного состава цифровой компетенции будущего учителя иностранного языка.
|
| 653 |
|
|
|a искусственный интеллект
|
| 653 |
|
|
|a цифровизация образования
|
| 653 |
|
|
|a цифровая компетенция учителя
|
| 653 |
|
|
|a технологии искусственного интеллекта
|
| 655 |
|
4 |
|a статьи в журналах
|
| 700 |
1 |
|
|a Мартыненко, Лилия Геннадьевна
|
| 700 |
1 |
|
|a Глухова, Юлия Николаевна
|
| 773 |
0 |
|
|t Вестник Томского государственного университета
|d 2024
|g № 504. С. 164-174
|x 1561-7793
|w 0065-98160
|
| 852 |
4 |
|
|a RU-ToGU
|
| 856 |
4 |
|
|u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148658
|
| 908 |
|
|
|a статья
|
| 999 |
|
|
|c 1148658
|d 1148658
|
