Цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интеллекта: содержательный аспект
Обоснована необходимость формирования цифровой компетенции будущего учителя иностранного языка в области использования искусственного интеллекта. Выявлено смысловое наполнение понятия «цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интелл...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 504. С. 164-174 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148658 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03172nab a2200361 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001148658 | ||
| 005 | 20241202164544.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 241129|2024 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/15617793/504/18 |2 doi | |
| 035 | |a koha001148658 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Колядко, Светлана Витальевна |9 422482 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интеллекта: содержательный аспект |c С. В. Колядко, Л. Г. Мартыненко, Ю. Н. Глухова |
| 246 | 1 | 1 | |a Digital competence of a future foreign language teacher in using artificial intelligence technologies: A content and technological aspect |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 28 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Обоснована необходимость формирования цифровой компетенции будущего учителя иностранного языка в области использования искусственного интеллекта. Выявлено смысловое наполнение понятия «цифровая компетенция будущего учителя иностранного языка в области использования технологий искусственного интеллекта». Предложенная типология моделей искусственного интеллекта позволила обосновать их лингводидактический потенциал в рамках развития цифровой компетенции. Представлены основные виды знаний в корреляции с объектами контроля с целью конкретизации компонентного состава цифровой компетенции будущего учителя иностранного языка. | |
| 653 | |a искусственный интеллект | ||
| 653 | |a цифровизация образования | ||
| 653 | |a цифровая компетенция учителя | ||
| 653 | |a технологии искусственного интеллекта | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 979865 | |
| 700 | 1 | |a Мартыненко, Лилия Геннадьевна |9 979866 | |
| 700 | 1 | |a Глухова, Юлия Николаевна |9 294083 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2024 |g № 504. С. 164-174 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148658 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1148658 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1148658 |d 1148658 | ||
| 039 | |b 100 | ||