| Summary: | Рассматриваются понятия «профессинально-направленное», «профессионально-ориентированное», «профессионально-подготовительное», «профессионально сопутствующее», «профессионально квалифицирующее» обучение иностранному языку. Предлагаются рекомендации для построения курса и планирования уроков по профессионально направленному иностранному языку. Анализируется роль профессиональной компетенции в планировании курса профессионально направленного иностранного языка. Обсуждается важность таких ключевых компетенций при обучении профессионально направленному иностранному языку, как способность к переработке профессионально направленной информации на иностранном языке, работа в команде, самостоятельность и инициатива, способность к критике и саморазвитие.
|
|---|
