Практическое мышление как основание современного юношеского образования
Осуществляется попытка философской интерпретации и описания современного юношеского возраста. Автор связывает юношеский возраст с процессами онтологического становления человека. Переосмысляя понятие практики, вводится представление о практическом мышлении как базовом новообразовании юношеского возр...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 308. С. 49-52 |
|---|---|
| Главный автор: | Попов, Александр Анатольевич |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149684 |
Похожие документы
-
Понятие образовательной задачи в контексте антропологии самоопределения
по: Попов, Александр Анатольевич -
Социально-психологический подход к анализу источников формирования интолерантных установок подростков и молодежи
по: Косарецкая, Снежанна Вячеславовна -
Представления старшеклассников о будущем как аспект их социализации
по: Петрова, Валерия Николаевна -
Психология подросткового и юношеского возраста [учебное пособие]
по: Райс, Филип
Публикация: (2000) -
Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия : для студентов высших педагогических учебных заведений/
Публикация: (2001)
