Социально-антропологические основания практик современного образования
В качестве базовой идеологии рассматривается концепция развития человеческого потенциала. Вводится понятие человеческих возможностей, а переход от трансляции к организации рассматривается как смена базового образовательного процесса....
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 314. С. 59-61 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149777 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 01821nab a2200313 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001149777 | ||
| 005 | 20250110132210.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 241220|2008 ru s c rus d | ||
| 035 | |a koha001149777 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Попов, Александр Анатольевич |9 66742 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Социально-антропологические основания практик современного образования |c А. А. Попов |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 8 назв. | ||
| 520 | 3 | |a В качестве базовой идеологии рассматривается концепция развития человеческого потенциала. Вводится понятие человеческих возможностей, а переход от трансляции к организации рассматривается как смена базового образовательного процесса. | |
| 653 | |a образование | ||
| 653 | |a человеческий потенциал | ||
| 653 | |a образовательный процесс | ||
| 653 | |a педагогическая антропология | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 982002 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2008 |g № 314. С. 59-61 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149777 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1149777 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1149777 |d 1149777 | ||
| 039 | |b 100 | ||