Характеристика латентных воззрений об интеллектуальной собственности в педагогической науке
Описаны промежуточные воззрения об интеллектуальной собственности в педагогической практике на примере анализа журнала "Педагогика" ("Советская педагогика")" за период с апреля 1984 г. по июнь 2007 г. Выявленные воззрения были оценены по десяти позициям и охарактеризованы...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 335. С. 148-152 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153084 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Описаны промежуточные воззрения об интеллектуальной собственности в педагогической практике на примере анализа журнала "Педагогика" ("Советская педагогика")" за период с апреля 1984 г. по июнь 2007 г. Выявленные воззрения были оценены по десяти позициям и охарактеризованы на предмет использования терминологии интеллектуальной собственности. |
|---|---|
| ISSN: | 1561-7793 |