Разработка инновационной модели обучения китайскому языку для взрослых на интенсивных курсах с использованием технологии "перевернутый класс"

Разработка инновационной модели обучения китайскому языку для взрослых на интенсивных курсах с использованием технологии "перевернутый класс"

Представлена авторская разработка инновационной модели обучения китайскому языку для взрослых на интенсивных курсах с использованием технологии "перевернутый класс", соответствующая современным требованиям дистанционного формата и отвечающая потребностям взрослых, изучающих китайский...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Вестник Томского государственного университета № 497. С. 183-192
Главный автор:	Нелюбина, Юлия Александровна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	"перевернутый класс" китайский язык обучение иностранным языкам обучение взрослых статьи в журналах
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153506 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Преимущества технологии "перевернутый класс" в контексте смешанного формата обучения английскому языку
по: Чередько, Василий Алексеевич

Акмеологическая составляющая обучения взрослых иностранному языку
по: Житкова, Елена Викторовна
Публикация: (2012)

Подходы к обучению китайскому языку в аспекте формирования межкультурной образовательной парадигмы
по: Гурулева, Татьяна Леонидовна

Развитие медиакомпетенций у студентов-журналистов: "перевернутый класс" и другие педагогические технологии
по: Чутчева, Анастасия Васильевна

К проблеме обучения иностранному языку взрослых в поствузовском образовании с помощью музыкальных произведений
по: Житкова, Елена Викторовна

Аутентичный художественный фильм как средство обучения китайскому языку (на примере видеокурса 家有儿女)
по: Привороцкая, Татьяна Викторовна

Психолого-педагогические основы обучения взрослых иностранному языку
по: Матухин, Дмитрий Леонидович

Психолого-возрастные особенности и основные психологические функции взрослых обучающихся
по: Матухин, Дмитрий Леонидович

Андрагогика как базис мультилингвального корпоративного обучения
по: Лазарева, Анна Сергеевна

Язык и культура в формировании профессиональной компетенции менеджеров
по: Зникина, Людмила Степановна

Реализация акмеологического подхода к обучению иностранному языку с помощью музыкальных произведений
по: Житкова, Елена Викторовна

ESP adult course implications for professional competence development
по: Aylazyan, Elena P.

Basic methodical grounds of teaching international students chinese field-specific terms in technical institutes of higher education (in the context of polymer production)

Использование потенциала креативного письма при обучении взрослых иностранному языку
по: Житкова, Елена Викторовна

Teaching adult ESL a practical introduction
по: Parrish, Betsy
Публикация: (2004)

Лингвокультурные концепты как компонент содержания обучения иностранному языку на старших курсах языкового вуза
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Модель мотивации овладения взрослыми иностранным языком
по: Житкова, Елена Викторовна

Микрообучение как разновидность коммуникативного метода обучения в рамках курса "Практика устной и письменной речи китайского языка"
по: Сметанникова, Татьяна Ивановна

Современные подходы к обучению иностранному языку в преподавании академического письма
по: Бакулев, Алексей Валентинович

Креативное письмо при обучении взрослых иностранному языку учебно-методическое пособие
по: Житкова, Елена Викторовна
Публикация: (2020)

Интенсификация процесса обучения иностранному языку с использованием BYOD-технологии
по: Минин, Михаил Григорьевич

Моделирование технологических структур профессионально-ориентированного обучения иностранному языку
по: Черкашина, О. А.

Poster: Technology "The flipped classroom" in the study of mathematics at the technical university
по: Ustinova, Irina G.

Межкультурная компетенция в обучении иностранному языку
по: Пономаренко, Ирина Владимировна

Использование песен при обучении иностранному языку
по: Найденко, Е. Н.

Использование языковых корпусов в обучении иностранному языку
по: Павлова, Оксана Юрьевна

Использование результатов анализа лингвокультурных концептов в практических занятиях на продвинутом этапе обучения немецкому языку (4-5 курс)
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Европейский языковой портфель как средство организации автономной работы учащихся при обучении иностранному языку
по: Левашкина, Зоя Николаевна

Реализация дифференцированного подхода к профессионально-ориентированному обучению английскому языку в университете. (Интернет и обучение английскому языку)

Формирование профессиональной ИКТ-компетентности при обучении программированию будущих учителей информатики и IT-специалистов
по: Гафуанов, Ярослав Юрьевич

Использование метода проектов в обучении английскому языку (на примере Томского политехнического университета)
по: Ульянова, Оксана Сергеевна

Исторический аспект возникновения проектного подхода и возможности его использования при обучении иностранному языку
по: Лапердина, Марина Георгиевна

Формирование понятия коммуникативной креативности в процессе обучения иностранному языку у студентов неязыковой специальности
по: Козловская, Екатерина Владимировна

Метод Сократа: диалог как форма проблемного обучения иностранному языку
по: Прокопенко, Лариса Алексеевна

Особенности обучения иностранному языку в условиях относительной изоляции
по: Смокотин, Владимир Михайлович

Обсуждение политических проблем на занятиях по английскому языку
по: Осипова, Эльвира Филипповна

Институциональный дискурс в обучении иностранному языку студентов естественнонаучных специальностей
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Понятие когнитивного стиля и его роль в функционировании познавательной сферы личности при обучении иностранному языку
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Курс "Методика обучения языку профессиональной коммуникации" в системе подготовки преподавателей иностранного языка
по: Бовтенко, Марина Анатольевна

Учет когнитивных стилей обучающихся как способ индивидуализации процесса обучения иностранному языку
по: Обдалова, Ольга Андреевна