Парадокс нашего века: современные педагогические концепции в обучении иностранным языкам
Рассматривается проблема обучения иностранным языкам на современном этапе развития общества, когда смена парадигмы общественных отношений в мире вызвала необходимость смены педагогических концепций. Отмечаются научно-дидактические тенденции в направлении лингвопрагматики, включая принятие в расчет...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 338. С. 152-155 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153540 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 02801nab a2200325 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001153540 | ||
| 005 | 20250317160157.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 250312|2010 ru s c rus d | ||
| 035 | |a koha001153540 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Антонова, Евгения Станиславовна |9 78857 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Парадокс нашего века: современные педагогические концепции в обучении иностранным языкам |c Е. С. Антонова |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 520 | 3 | |a Рассматривается проблема обучения иностранным языкам на современном этапе развития общества, когда смена парадигмы общественных отношений в мире вызвала необходимость смены педагогических концепций. Отмечаются научно-дидактические тенденции в направлении лингвопрагматики, включая принятие в расчет актуальности мировых процессов при применении принципа текстоцентричности и трансформирование коммуникативного принципа обучения в ответ на вызовы времени. На примере работы студентов МГОУ с обращением Далай-ламы рассматривается возможность интенсификации учебного занятия, организуя его как коммуникацию студента (адресата) с автором текста (адресантом). | |
| 653 | |a смена педагогических концепций | ||
| 653 | |a лингвопрагматика | ||
| 653 | |a принцип текстоцентричности | ||
| 653 | |a коммуникативный принцип обучения | ||
| 653 | |a интенсификация учебного занятия | ||
| 653 | |a иерархия сценария речевой ситуации | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2010 |g № 338. С. 152-155 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153540 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1153540 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1153540 |d 1153540 | ||
| 039 | |b 100 | ||