Типологизация эмпирических признаков институциализации образовательных инноваций
Типологизация эмпирических признаков институциализации образовательных инноваций направлена на повышение эффективности управления инновациями. Типологизация осуществляется в методологии гуманитарного исследования и включает в себя реконструкцию опыта институциализации инновационных проектов. При эт...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 338. С. 164-168 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153542 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Типологизация эмпирических признаков институциализации образовательных инноваций направлена на повышение эффективности управления инновациями. Типологизация осуществляется в методологии гуманитарного исследования и включает в себя реконструкцию опыта институциализации инновационных проектов. При этом выделяются устойчивые эмпирические признаки и зависимости институциональных изменений, устанавливается влияние разных механизмов управления образовательными инновациями на институциональные изменения в системе образования. |
|---|---|
| ISSN: | 1561-7793 |