Методологические аспекты формирования информационного пространства (на примере студенческой аудитории)
Выявляются условия формирования информационного пространства лекционного занятия. В работе анализируются подходы к определению категории «пространство», очерчивается авторское понимание пространственной локализации информационных отношений. На примере лекции рассматриваются условия конструирования...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 336. С. 50-54 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153686 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Выявляются условия формирования информационного пространства лекционного занятия. В работе анализируются подходы к определению категории «пространство», очерчивается авторское понимание пространственной локализации информационных отношений. На примере лекции рассматриваются условия конструирования информационного пространства. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 11 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |