Обучение эмоционально-волевой саморегуляции будущих музыкантов-исполнителей на хоровых занятиях

Актуализируются проблемы эмоционально-волевой регуляции, связанные с исполнительской деятельностью юных музыкантов. Хоровые занятия как один из путей приобщения учащихся музыкального колледжа к исполнительству обеспечивают соблюдение специальных, психологических и педагогических условий, необход...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Вестник Томского государственного университета № 336. С. 174-176
Main Author: Малахова, Ольга Александровна
Format: Article
Language:Russian
Subjects:
Online Access:https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153842
Перейти в каталог НБ ТГУ
LEADER 02252nab a2200337 c 4500
001 koha001153842
005 20250320170909.0
007 cr |
008 250318|2010 ru s c rus d
035 |a koha001153842 
040 |a RU-ToGU  |b rus  |c RU-ToGU 
100 1 |a Малахова, Ольга Александровна  |9 986940 
245 1 0 |a Обучение эмоционально-волевой саморегуляции будущих музыкантов-исполнителей на хоровых занятиях  |c О. А. Малахова 
336 |a Текст 
337 |a электронный 
504 |a Библиогр.: 11 назв. 
520 3 |a Актуализируются проблемы эмоционально-волевой регуляции, связанные с исполнительской деятельностью юных музыкантов. Хоровые занятия как один из путей приобщения учащихся музыкального колледжа к исполнительству обеспечивают соблюдение специальных, психологических и педагогических условий, необходимых для обучения эмоционально-волевой саморегуляции будущих музыкантов-исполнителей. 
653 |a саморегуляция 
653 |a эмоционально-волевая саморегуляция 
653 |a музыканты-исполнители 
653 |a юношеский возраст 
653 |a возрастная психология 
653 |a эмоции 
655 4 |a статьи в журналах 
773 0 |t Вестник Томского государственного университета  |d 2010  |g  № 336. С. 174-176  |x 1561-7793  |w 0065-98160 
852 4 |a RU-ToGU 
856 4 |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153842 
856 |y Перейти в каталог НБ ТГУ  |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1153842 
908 |a статья 
999 |c 1153842  |d 1153842 
039 |b 100