Высшая школа Малороссийских, Юго-Западных и Новороссийских губерний в правительственной образовательной системе поздней Российской империи
На основе опубликованных и архивных статистических материалов, источников личного происхождения характеризуется роль и место комплекса высшего образования Малороссийских, Юго-Западных и Новороссийских губерний в образовательной системе поздней Российской империи. Подчеркивается, что националь...
| Published in: | Русин Т. 76. С. 22-45 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153957 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 05498nab a2200349 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001153957 | ||
| 005 | 20250429120858.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 250320|2024 mv s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/18572685/76/3 |2 doi | |
| 035 | |a koha001153957 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Степнов, Алексей Олегович |9 96329 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Высшая школа Малороссийских, Юго-Западных и Новороссийских губерний в правительственной образовательной системе поздней Российской империи |c А. О. Степнов, С. А. Некрылов |
| 246 | 1 | 1 | |a Higher School of Little Russian, South-Western and Novorossiysk Governorates in the educational system of the late Imperial Russia |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 40 назв. | ||
| 520 | 3 | |a На основе опубликованных и архивных статистических материалов, источников личного происхождения характеризуется роль и место комплекса высшего образования Малороссийских, Юго-Западных и Новороссийских губерний в образовательной системе поздней Российской империи. Подчеркивается, что национальный вопрос не играл важной роли в жизни вузов региона вплоть до начала Первой мировой войны, а заметный в современной научной литературе акцент на нем (применительно даже к началу XIX в.) обусловлен скорее дальнейшим развитием региона как уже самостоятельной республики, типичным удревнением национальной истории. Вместе с тем выявленные в статье тенденции в динамике развития высшей школы региона обнаруживают определённый потенциал национальных обид, который дал о себе знать уже на закате империи. Эти тенденции - превышение доли преподавательского кадрового и студенческого ресурса многих высших учебных заведений региона над долями финансовых расходов, рассчитанных применительно к их разным видам и в зависимости от их ведомственной принадлежности. Накапливавшийся потенциал национальных обид подтверждается и личными свидетельствами современников, несмотря на то что в сравнении с другими регионами империи (Сибирь, Дальний Восток, Урал, Кавказ, Центральная Азия, Северо-Западные губернии) Малороссийские, Юго-Западные и Новороссийские губернии занимали исключительно привилегированное положение в образовательной системе страны, а количество студентов на 100 тыс. жителей в них с 1897 по 1913 гг. стабильно превышало аналогичный показатель по империи в целом. Профессорско-преподавательское сообщество региона, однако, в отличие от студенчества, политические выступления которых по мере приближения к 1917 г. были все ближе к национальным требованиям, к началу XX в. заслужило репутацию "правой", чем заметно отличалось от коллег из Москвы и Петербурга (Петрограда). По этой причине наметившийся уже после февраля 1917 г. тренд к "украинизации" региона (в частности, и его высшей школы) воспринимался местными учеными по преимуществу критически. | |
| 653 | |a высшая школа | ||
| 653 | |a студенчество | ||
| 653 | |a профессура | ||
| 653 | |a Российская империя | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах | |
| 700 | 1 | |a Некрылов, Сергей Александрович |9 61901 | |
| 773 | 0 | |t Русин |d 2024 |g Т. 76. С. 22-45 |x 1857-2685 |w to000376218 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001153957 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1153957 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 039 | |b 100 | ||
| 999 | |c 1153957 |d 1153957 | ||