Вектор реализации сопряженного двигательного и умственного развития
Обосновывается необходимость учета связей в развитии двигательной и умственной сфер личности в образовательном процессе. На основе экспериментальных данных показано, что соотношение развития двигательных и умственных способностей юношей меняется с возрастом....
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 343. С. 195-198 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154531 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 01950nab a2200325 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001154531 | ||
| 005 | 20250407121911.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 250331|2011 ru s c rus d | ||
| 035 | |a koha001154531 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Ревенко, Евгений Михайлович |9 430623 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Вектор реализации сопряженного двигательного и умственного развития |c Е. М. Ревенко, В. А. Сальников |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 19 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Обосновывается необходимость учета связей в развитии двигательной и умственной сфер личности в образовательном процессе. На основе экспериментальных данных показано, что соотношение развития двигательных и умственных способностей юношей меняется с возрастом. | |
| 653 | |a двигательные способности | ||
| 653 | |a умственные способности | ||
| 653 | |a возраст | ||
| 653 | |a варианты развития | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах | |
| 700 | 1 | |a Сальников, Виктор Александрович |9 987507 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2011 |g № 343. С. 195-198 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154531 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1154531 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1154531 |d 1154531 | ||
| 039 | |b 100 | ||