Изменение личностного потенциала одаренных подростков в условиях повышенной учебной нагрузки
Ставя в ряд основных задачу полноценного раскрытия потенциала одаренных детей, современная система образования недостаточно учитывает их особенности, неконтролируемо повышая учебную нагрузку. В результате у детей с дисгармоничным вариантом развития одаренности это может провоцировать астенизацию о...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 353. С. 166-169 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001155426 Перейти в каталог НБ ТГУ |