Ключевые компетенции преподавателя в рамках организации процесса обучения иностранных студентов в российском вузе
Статья посвящена вопросам организации эффективного процесса обучения иностранных студентов экономическим и техническим специальностям в российском вузе. Проанализировано понятие "компетенция", рассмотрен процесс ее формирования, показана взаимосвязь с понятием "компетентность"....
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 365. С. 149-153 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001155854 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Статья посвящена вопросам организации эффективного процесса обучения иностранных студентов экономическим и техническим специальностям в российском вузе. Проанализировано понятие "компетенция", рассмотрен процесс ее формирования, показана взаимосвязь с понятием "компетентность". На основании опыта преподавания профессиональных дисциплин на английском языке сформулированы ключевые компетенции по отношению к преподавателю, необходимые для повышения качества организации процесса обучения по специальности иностранных студентов, учитывающие концепцию "пожизненного обучения" (Life Long Learning) и ориентированность на нужды обучаемых. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 23 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |