Мотивы академической деятельности преподавателей высшей школы: институциональный анализ
Вопрос мотивации труда работников системы российского высшего профессионального образования в настоящее время является актуальным ввиду необходимости повышения заинтересованности академических работников в высоком качестве результатов их деятельности, привлечении в сферу образования и науки новых с...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 370. С. 120-123 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001156034 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Вопрос мотивации труда работников системы российского высшего профессионального образования в настоящее время является актуальным ввиду необходимости повышения заинтересованности академических работников в высоком качестве результатов их деятельности, привлечении в сферу образования и науки новых специалистов, повышением конкурентоспособности отечественного высшего образования на мировом уровне. Вопрос о том, какие мотивы движут работниками российского высшего образования, какие из них наиболее значимы, а какие пока на практике не удостоены внимания, но потенциально способны оказаться полезными при организации и управлении трудом в вузах, заслуживает подробного изучения. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 10 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |