Влияние использования видеоматериалов при обучении иностранным языкам на когнитивную нагрузку студентов и их вовлеченность
В работе рассматривается вопрос о влиянии использования видеоматериалов на уровень когнитивной нагрузки на студентов в процессе изучения английского языка и ее основные особенности в образовательном аспекте. Утверждается, что когнитивная нагрузка влияет на восприятие информации и усвоение знаний,...
| Опубликовано в: : | Язык и культура : сборник статей XXXIV Международной научной конференции (15, 16, 17 октября 2024 г.) С. 210-214 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001156176 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | В работе рассматривается вопрос о влиянии использования видеоматериалов на уровень когнитивной нагрузки на студентов в процессе изучения английского языка и ее основные особенности в образовательном аспекте. Утверждается, что когнитивная нагрузка влияет на восприятие информации и усвоение знаний, что является целеполагающим в учебном процессе. Исследование актуализирует связь модальности подачи материала и уровня когнитивной нагрузки при его восприятии на примере использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Особое внимание будет уделено тому, как разные методические приемы могут снижать когнитивную нагрузку, повышать вовлеченность студентов и улучшать результаты их обучения. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 11 назв. |
| ISBN: | 9785907890404 |