Преподавание педагогических дисциплин в смешанной группе российских и китайских студентов-лингвистов
Обоснована актуальность исследования специфики преподавания педагогических дисциплин в смешанной группе российских и китайских студентов-лингвистов. Обобщены факторы, снижающие проблемы адаптации китайских студентов, в том числе студентов-лингвистов в смешанной группе в рамках педагогических ди...
| Published in: | Язык и культура : сборник статей XXXIV Международной научной конференции (15, 16, 17 октября 2024 г.) С. 198-201 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001156181 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Обоснована актуальность исследования специфики преподавания педагогических дисциплин в смешанной группе российских и китайских студентов-лингвистов. Обобщены факторы, снижающие проблемы адаптации китайских студентов, в том числе студентов-лингвистов в смешанной группе в рамках педагогических дисциплин. Названы задачи, принципы, приемы и методы данного преподавания |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 8 назв. |
| ISBN: | 9785907890404 |