Изучение когнитивных функций и многозадачности в связи с использованием цифровых технологий учащимися старших классов общеобразовательной школы

Изучение когнитивных функций и многозадачности в связи с использованием цифровых технологий учащимися старших классов общеобразовательной школы

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Психология XXI века в исследованиях молодых ученых: междисциплинарные проблемы и комплексные стратегии их решения : материалы VI Молодежного Сибирского психологического форума, 26 октября 2024 г., Томск, Россия С. 73-75
Главный автор:	Мужбатуллина, Вера Викторовна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	цифровые технологии старшеклассники когнитивные функции многозадачность статьи в сборниках
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001157510 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Особенности взаимосвязи творческого мышления с уровнем макиавеллизма учеников старших классов
по: Глебова, Ирина Алексеевна

Физическая работоспособность школьников старших классов с нарушением интеллекта
по: Ефимова, Н. А.

Инфографика как средство представления информации в условиях доминирования визуальных коммуникаций
по: Огаркова, Александра Вячеславовна

Повседневная деятельность подростков в смешанной реальности: пользовательская активность и многозадачность

Образовательный проект, направленный на развитие предпринимательских компетенций школьников старших классов
по: Ендонова, Валерия Кимовна

Использование цифровых технологий в профориентации старшеклассников поколения Z посредством экосистемы HR+
по: Царско, Александр Александрович

Самоучитель Visual C++ 6: научно-популярное издание/
по: Секунов, Н. Ю. Николай Юрьевич
Публикация: (2001)

Проблемы развития культуры иноязычного общения учащихся старших классов
по: Мачкинис, Э. И.

Культура внимательности, многозадачность и развитие когнитивных функций молодого поколения в цифровом обществе
по: Филенко, Игорь Александрович

Профессиональное и личностное самоопределение старшеклассников (для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений: школ, лицеев, гимназий) учебно-методический комплекс
по: Глухова, Евгения Сергеевна
Публикация: (2010)

Профилизация общеобразовательной школы как основа профессионального самоопределения выпускников в системе "школа-вуз"
по: Чистякова, Валентина Александровна

Коррекция постковидных когнитивных нарушений с использованием дистанционного мобильного приложения Aita

Определение эффективности специализированного портала, направленного на диагностику особенностей развития разных видов одаренности у учащихся старших классов общеобразовательных учреждений г. Томска и г. Стрежевого Томской области
по: Диденко, Дарья Валерьевна

Системная роль когнитивных исследований в развитии конвергентных технологий
по: Величковский, Борис Митрофанович

Развивающий потенциал метода построения когнитивных карт в условиях образовательной практики высшей школы
по: Богданова, Елена Леопольдовна

Основные проблемы содержания и организации образования в средней общеобразовательной школе № 58
по: Колбина, С. А.

Проблема мышления в когнитивных исследованиях
по: Меньшикова, Анна Андреевна

Философско-антропологические основания когнитивных исследований
по: Чешев, Владислав Васильевич 1940-

Когнитивная тренировка как метод коррекции когнитивных функций у детей-спортсменов
по: Козлова, Наталья Викторовна

Концепция сосудистых умеренных когнитивных нарушений
по: Бугрова, С. Г.

Взаимосвязь стилей юмора и когнитивных искажений у молодежи
по: Сташков, Евгений Борисович

Исследование когнитивных оснований образовательного выбора студентов
по: Богданова, Елена Леопольдовна

Математический интеллект в когнитивных исследованиях
по: Султанова, Линера Байраковна

Роль психофизиологических показателей в успешности адаптации старшеклассников к профильному обучению

Профориентация, как инструмент развития творческих способностей старшеклассников
по: Северин, Сергей Вячеславович

Влияние экосистемы университета на формирование образа будущего старшеклассников
по: Азарная, Валерия Сергеевна

Нейроинтерфейсы в плоскости развития когнитивных способностей: перспективы в России и этические аспекты
по: Минаева, Ника Николаевна

Эколого-географическое направление в исследовательской деятельности учащихся средней школы
по: Третьякова, Ирина Николаевна

Структурные детерминанты профессиональных предпочтений обучающихся классов психолого-педагогической направленности: интегративный психологический анализ

Природа ошибок при решении простых когнитивных задач
по: Аллахвердов, Виктор Михайлович 1946-

Применение дистанционного мобильного приложения Aita для тренировки и восстановления когнитивных функций у лиц зрелого возраста

Этнопсихологические особенности когнитивных стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций

Семь шагов в диагностике и лечении когнитивных нарушений/
по: Левин, О. С. неврология 19630820 Олег Семенович
Публикация: (2008)

Социальные сети, как фактор развития когнитивных функций современной молодежи
по: Абидин, Жесселин

Психология старшеклассника Пособие для учителей
по: Кон, Игорь Семенович 1928-2011
Публикация: (1980)

Влияние занятий спортом на формирование ценностных ориентаций детей старшего школьного возраста
по: Сосуновский, Вадим Сергеевич

Психологическая безопасность как фактор личностного развития выпускников школ
по: Шекетера, Анастасия Александровна

Оценка когнитивных нарушений у пациентов с печеночной недостаточностью
по: Сумский, Л. И.

Социальные сети как фактор когнитивных искажений в процессе самоопределения личности
по: Белицер, Елена Сергеевна

Роль когнитивных факторов при обучении многоязычию
по: Павленко, Екатерина Ивановна